高一物理 第二讲 速度 加速度提高训练.docVIP

第二讲 运动学基础（二） 一、加速度 知识点1．速度的变化量 速度由经一段时间t后变为，那么 的差值即速度的变化量。用表示，即= 。 知识点2．加速度 （1）物理意义：加速度是用来描述速度变化 的物理量。 （2）定义：物体的加速度等于速度的________与完成这一变化所用____ _的比值。 （3）定义式： 。 （4）单位：在国际单位制中，加速度的单位是_________读作 。 （5）矢量性：加速度是 （标量，矢量），方向与 的方向相同。 （6）速度大小、速度变化大小、加速度大小三者之间 （有，没有）必然联系。比如：加速度大，并不代表速度一定大，也不代表速度变化大；同样速度变化大，加速度不一定大。 （7）如何判断加速还是减速？ 若加速度与初速度 （同向，反向 ），则物体加速运动；若加速度与初速度 （同向，反向），则物体减速运动。 （8）加速度与运动类型的关系 （9）总结对加速度理解的十个“不一定” 物体具有加速度，但不一定做加速运动 物体的速度方向改变，但加速度的方向不一定改变 物体的速度方向不变，但加速度方向不一定不变 物体的速度大，但加速度不一定大 物体速度等于零，但加速度不一定等于零 物体加速度为零，但速度不一定为零 物体的加速度变大(小)了，但速度不一定变大(小) 物体的速度大小不变，但加速度不一定为零 加速度大小不变的运动不一定是匀变速运动 在匀加速直线运动中，加速度不一定总取正值 经典例题 题型一、对加速度的理解 例1、下列说法中正确的是（ ） A．物体运动的速度越大，加速度也一定越 B．物体的加速度越大，它的速度一定越大 C．加速度就是“加出来的速度” D．加速度反映速度变化的快慢，与速度无关 例2、下列关于加速度的说法正确的是 ( ) A．加速度表示运动中增加的速度 B．加速度表示速度大小变化的快慢程度 C．加速度表示速度的变化量 D．加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量 例3、关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（ ） A.物体运动的速度越大，它的加速度也一定越大 B. 物体运动的加速度方向保持不变，速度方向也保持不变 C. 加速度大小不断变小，速度大小也不断变小 D.加速度反映速度变化的快慢，与速度的大小无关 例4、下列运动情况可能出现的是（ ） A.物体的加速度增大时，速度反而减小 B.物体的速度为零时，加速度不为零C.物体的加速度不为零且始终不变，速度也始终不变D.物体的加速度逐渐减小。速度逐渐增大 一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为４／，１秒后速度大小变为１０／，在这１内该物体的：Ａ　Ｂ　Ｃ　加速度的大小可能小于／　　Ｄ　加速度大小可能大于／ 二、S-T图像,V-T图像 （1）如右图为s-t图象， A描述的是 运动；B描述的是 运动；C描述的是 运动。图中A、B的斜率为 （“正”或“负”），表示物体向 运动；C的斜率为 （“正”或“负”），表示C向 运动。A的速度 （“大于”、“等于”或“小于”）B的速度。 （2）如右图为图象， A描述的是 运动；B描述的是 运动；C描述的是 运动。图中A、B的斜率为 （“正”或“负”），表示物体作 运动；C的斜率为 （“正”或“负”），表示C作 运动。A的加速度 （“大于”、“等于”或“小于”）B的加速度。图线与横轴t所围的面积表示物体运动的 。 例1、如图所示表示做匀速直线运动的物体的S－t图像，则它在20s内通过的路程是（ ） A．100m B．200m C．300m D．400m 例2、右图为某物体做直线运动的v－t图象．试分析物在各段时间内 的运动情况并计算各阶段加速度的大小和方向． 例3、如图所示的是甲、乙两运动物 A．甲和乙都做匀变速直线运动 B．甲、乙运动的出发点相距 C．乙运动的速率大于甲运动的速率 D．乙比甲早出发的时间 甲、乙、丙三个物体运动的s—t图象如图所示，下列说法中正确的是（?? ??）A. 乙物体作加速直线运动B. 甲物体作曲线运动 D．三个物体在0—t0时间内平均速度 例5、老师讲了一个新的龟兔赛跑的故事，按照老师所讲的故事情节，乌龟和兔子的位移随时间的图象如图所示，则根据图象可知A.发令枪一响，乌龟先跑出去，兔子过一会儿才跑出