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人音版小学音乐二年级下册《音乐小屋》教学设计
《音乐小屋》教学设计
教学目标:
1、、学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情,体验学习音乐的乐趣,感受师生之间、生生之间合作的愉快。、学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想像、创造、表现音乐形象。教学重点:学生能有感情得演唱歌曲,并积极主动地参与各种音乐活动。教学难点:培养学生感受、想像及表现能力导入师:们,今天老师收到了一份特别的礼物,你们想看看是什么吗?哦,是一张邀请卡,我受一位神秘的朋友的委托,邀请你们去他的音乐小屋玩,路上会遇到一些困难,但只要你们齐心协力,战胜了它,进了音乐小屋,神秘的朋友就会出现,你们想去吗?生:想…… 2、师:那我们出发吧!(播放音乐课件《》,出示画面)教师带领学生师:,你们看!这是什么地方啊?生:一师:们,一条小河挡住了去路,这可怎么办呢?A.× × │×× ○│×× ××│× ○B.×× ××│× ××│× ×?×│× ○师生相互交流。师:我们现在来做一个节奏接龙游戏,老师说第一条,你们说第二条,要接的连贯。请听老师示范:师:A.│小河 ?○│请你? 让我│过? ○‖
生:B.音乐 小屋│在 欢迎│你 欢?迎│我 ○师生节奏接龙练习,提醒学生一定要随节奏读拍,速度一致。 组与组、生与生之间相互接龙。、(点击课件,一条船出现在河岸边)师:小动物们,小船来接我们了,让我们继续前进吧!师:们,现在又出现了一个新情况,一住了去路,怎么办呢?师点击课件,出示了一座美丽的小屋1、师:瞧!在森林的深处,出现了什么?这是一座美丽的音乐小屋,你们想进去参观吗?2、教师有感情地表演唱《音乐小屋》3、师:大家都听出来了,音乐小屋在欢迎我们去呀!那我们快把这首好听的歌学会吧!
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