青岛版小学科学五年级上册《声音的产生》课件.pptVIP

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2017-12-11 发布于浙江
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青岛版小学科学五年级上册《声音的产生》课件.ppt

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青岛版小学科学五年级上册《声音的产生》课件

闭眼倾听，辨别声音。听一听，想一想：是谁或者是什么东西发出的声音？声音无时不在，我们的生活离不开各种声音。 10、声音的产生我们来制造声音吧！ 1、自己不借助任何外物发出声音的各种方法。 1.拍手 2.说话 3.拍打身体 4.吹口哨 5.…… 2、请借助实验台上的物品制造声音探究声音产生的原因仔细观察下列物体发声时的状态，探究声音产生的原因。看看老师做实验吧在小鼓的鼓面上放些粉笔头，敲击鼓面。通过实验，我发现。粉笔头在鼓面上跳动研究纪录单：物体名称发声方法发声现象鼓敲打振动动手做一做：我们来研究一下尺子、橡皮筋、水瓶等发出声音的情况。实验要求：请各组分工协作，想办法，让这些物体发出声音来，小组实验时，认真观察实验现象，并把实验现象记录下来。用手掌把直尺的一端压在桌上，把另一端露在桌外。用另一只手弹一下露在桌外的直尺的一端，把直尺的变化情况画下来。研究纪录单：物体名称发声方法发声现象音叉尺子橡皮筋纸抖动振动 ...... 敲打振动拨动振动弹拨振动音叉声音尺子声音橡皮筋声音振动振动振动鼓面声音振动物体声音振动用反证法证明：声音是由于物体振动产生的。想办法使下列物体发出声音，并迅速使产生的声音停止。我们还发现物体名称发声方法消声方法尺子空瓶子橡皮筋小鼓音叉物体停止振动，声音消失。我们得出的结论：物体振动产生声音