毛中特概第五章.pptVIP

教学目的 1.理解中国最大的实际是现在处于并将长期处于社会主义初级阶段； 2.掌握社会主义初级阶段的科学含义、长期性和主要矛盾； 3.把握我国社会主义初级阶段党的基本路线、基本纲领。 第一节 社会主义初级阶段理论 第二节 社会主义初级阶段的基本路线 和基本纲领 第一节 社会主义初级阶段理论 一、社会主义初级阶段理论的形成和发展 二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征 三、科学把握我国发展的阶段性特征 一、社会主义初级阶段理论的形成和发展 1.马克思主义经典作家关于社会发展阶段的思想 2.前苏联对社会主义发展阶段的认识 3.第一代领导集体对社会主义发展阶段的探索 4.十一届三中全会后对我国国情的正确认识 2.前苏联对社会主义发展阶段的认识 斯大林（1879-1953）:向共产主义过渡 赫鲁晓夫（1894-1971）:建成共产主义社会 勃列日涅夫（1906-1982）:发达社会主义 安德罗波夫（1914-1984） 契尔年科（1911-1985）:发达社会主义起点 戈尔巴乔夫:发展中社会主义、人道的民主的社会主义 3.第一代领导集体对社会主义发展阶段的探索 毛泽东在1956年1月召开的知识分子问题会议上提出了我国的社会主义社会已经进入、尚未完成的思想。 1958年：“共产主义在我国的实现，已经不是什么遥远将来的事情了” 。 1960年：“社会主义这个阶段，又可能分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后一阶段可能比前一阶段需要更长的时间”。 1962年1月，毛泽东在《扩大的中央工作会议上的讲话》中说：“中国的人口多，底子薄，经济落后，要使生产力很大发展起来，要赶上和超过世界上最先进的资本主义国家，没有一百多年的时间，我看是不行。” 后来因党的指导思想“左”的倾向不断发展，把社会主义理解为“从资本主义社会到共产主义社会的革命转变时期”。在我国社会主义发展阶段问题的认识上走了弯路。 4.十一届三中全会后对我国国情的正确认识 十一届三中全会以后实行改革开放，党的一系列新政策虽然在实践上取得了明显成效，然而在理论上却同过去人们对社会主义的理解发生了冲突，有些人怀疑改革开放的路线和政策是否符合马克思主义，另一些人则否定坚持社会主义方向和道路的必要性。为了坚持改革开放和坚持改革开放的社会主义方向，必须从理论上深入开展关于社会主义发展阶段问题的研究。 社会主义初级阶段理论是在总结第一个社会主义国家建立以来的历史发展、特别是中国社会主义建设曲折发展的历史经验和教训的基础上逐步形成的。提出“社会主义初级阶段”这一新概念，在马克思主义发展史上是第一次。 二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征 1.社会主义初级阶段的科学含义 2.社会主义初级阶段的基本特征 3.社会主义初级阶段理论提出的重大意义 1.社会主义初级阶段的科学含义 社会主义初级阶段包括两层含义: 第一，我国已经是社会主义社会。我们必须坚持不能离开社会主义。 会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。 社会主义初级阶段与新民主义社会的相似处和区别 相似处： 都存在多种经济成份 区别： 经济基础方面 上层建筑方面 主要矛盾方面 根本任务方面 2.社会主义初级阶段的基本特征 十三大曾有五方面的概括，十五大概括有九： ①是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段； ②是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段； ③是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段； ④是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段； ⑤是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段； ⑥是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段； ⑦是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段； ⑧是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段； ⑨是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。 3.社会主义初级阶段理论提出的重大意义 ①社会主义初级阶段理论是马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断，是中国特色社会主义理论体系的立论基础。 ②社会主义初级阶段理论是建设有中国特色社会主义的总