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R·二年级上册 18 古诗二首 诵一诵 静夜思 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。 李白 唐代伟大的诗人。 夜宿山寺 sù sì 夜晚 住宿 (在)山上的寺庙 寺( ) 诗( ) 听老师朗读,然后自己练习读一读这首诗。 夜宿山寺 【唐】李白 危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。 读诗,认字! 夜宿山寺 【唐】李白 危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。 住宿 宿舍 危险 病危 寺庙 山寺 恐怕 恐慌 惊吓 吃惊 星辰 生辰 勇敢果敢 危楼高百尺, 手可摘星辰。 说一说,填一填,理解词语意思。 危楼:高楼,这里指建筑在山顶的寺庙 “百尺”形容楼很_______。 高 危楼高百尺,手可摘星辰。 山上的寺院多么的高耸,人在楼上仿佛一伸手就可以摘天上的星星。 不敢高声语, 恐惊天上人。 唯恐,害怕。 山上的寺院多么______,人在楼上一_____就可以摘______。人在楼上不敢大声_______,恐怕惊动天上的______。 危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。 高 伸手 星星 说话 神仙 填一填 背一背 填一填 夜宿山寺 高百尺, 手可 。 高声语, 天上人。 危 楼 摘 星 辰 不 敢 恐 惊 头正 身直 臂开 足安 学写汉字。 夜宿山寺 【唐】李白 危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。 敕 勒 歌 chì lè 敕勒,少数民族名,以游牧为生。南北朝时居住于朔州(今山西北部)一带。 《敕勒歌》是一首因为战争流传下来的诗歌,一般认为是敕勒人创作的,最早使用鲜卑语演唱,后来被译成了汉语。 听老师朗读,然后自己练习读一读这首诗。 敕 勒 歌 北朝民歌 敕勒川,阴山下,           天似穹庐,笼盖四野。         天苍苍,野茫茫,           风吹草低见牛羊。 敕勒川,阴山下,          天似穹庐,笼盖四野。          天苍苍,野茫茫,          风吹草低见牛羊。 敕勒歌 敕勒川,阴山下, 美丽的敕勒川大草原,就在阴山脚下。 小朋友们,请在地图上找到敕勒川的位置。 天似穹庐,笼盖四野。 蒙古包的圆顶 思考:可以表现天高地阔的比喻很多,诗人为什么选择穹庐? 穹庐是草原的特点,用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻,非常亲切。这比喻包含了草原牧民热爱自己的家园的情感。 天似穹庐,笼盖四野。 天空就像游牧民族居住的圆形帐篷,笼罩着四周的原野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。 静态的草原 动态的草原 xiàn 天苍苍, 课外拓展:“苍苍”形容不同事物 时,有不同含义。(联系生活想想) 天苍苍—— 白发苍苍—— 松柏苍苍—— 天蓝蓝的 头发白白的 松柏绿绿的 野茫茫, 课外拓展:“茫茫”形容不同事物 时,有不同含义。(联系生活想想) 野茫茫—— 大海茫茫—— 原野没有边际 大海没有边际 风吹草低见牛羊。 思考:诗中描写了什么,各有什么特点? 天空——像个巨大的( ) 草原——( )( )结合,美与广阔 牛羊——有风才能出现 蒙古包 动 静 1.听一听:欣赏音乐《美丽草原我的家》。 2.想一想:你好像看到了草原怎样的景色? 3.说一说:小组内交流,把你想到的草原美景说给大家听。 阴 阴山 似 苍 茫 似乎 野外 苍天 苍茫 野 合作学习 在小组内读诗句,想画面,用自己的话说一说下列诗句的意思。 危楼高百尺,手可摘星辰。 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

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