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教育应该为谁选择 （分享给教师和家长） 当孩子降临人间，父母及长辈总给予最大的期望，总认为自己的孩子是独一无二与众不同的，所有一切总想给他最好的。最好吃的，最好玩的，穿好品牌的服饰，创造一切最好的条件，接受认为最好的教育······。 然而什么是最好的？我们可曾分辨吗？我们总是认为我们认为最好的就是最好的，有标准吗？好比我们认为好的奶粉，若干年后发现了违禁添加剂；某知名外国品牌的直销营养品，也曾是国家运动员指定产品，若干年后却发现了转基因；孩子们梦想拥有的学习机、点读机，竟然是损害孩子学习能力的电子垃圾······。 这些都是我们曾经认为好的，却经不起时间的检验啊！是谁的责任，难道仅仅是运营商？难道没有主见、没有甄别的盲目选择的家长没有责任吗？打着爱孩子的名义，互相攀比着为无底线的广告和商业运营推波助澜，拿自己的孩子做试验品。总是若干年后认清了真相，我们才开始追随自然，生活开始返璞归真。 上面仅仅是日常生活中选择食品、物品的事例。选择教育又何尝不如此，多少家长曾经痴迷于认识几千字，能背诵圆周率，神速珠心算的“神童”。“神童”热过去了，“童星”热又开始了，大小电视台“童星”选秀，学校、幼儿园组团报名。有哪位家长说我的孩子上电视了，我的孩子参加某某演出了，立马就会被投来羡慕的眼光。家长这种满足感，自豪感，无形之中产生的虚荣心笼罩孩子，感染孩子，早早的融入他们的价值观和人生观当中。柔弱的心灵最经不起光环的照耀，（经常被光照会一定早熟的）多年以后呢？这些“童星”被再次关注就不一定是好消息了。家长的选择难道就是让孩子“昙花一现”？ 现在教育现状百花齐放，多种运营模式，商业和教育纷繁交错，有着不同的培养目标。有专门培养音乐家的幼儿园，有培养明星的，有培养主持人的，各种商业炒作，还有教育是培养富二代的。我看过某个幼儿园迎接新生入园第一天像皇上登基一样隆重，锣鼓喧天，彩旗招展。大红地毯从幼儿园大门外一直铺到各个班级门口，全园职工礼列两旁招手欢迎。还有各种米老鼠、唐老鸭等等卡通装扮随着音乐欢呼演绎。第二天（或几天后），幼儿园恢复正常，没有了鲜花，没有了礼炮，没有了米老鼠、唐老鸭······。孩子会认为是做了一场梦，还是认为受骗了呢？难道这种高调、奢华的形式就可以改变教育观念了吗？还是仅仅为了满足商业的炒作或者成人的虚荣。 为什么会出现这样的教育，这是谁的需要？现在根据家长的梦想，私人订制的培养目标，设计出来的、假设可以实现成人未曾实现的梦想的教育越来越多、愈演愈烈。曾经某电视台几名戏曲小擂主火起来以后，其它电视台为了收视率也争相模仿。全国掀起一股“弘扬民族文化”从娃娃抓起的“风”，少儿戏曲学校一夜之间火爆了。时隔几年这股风逐渐过去了，但是有多少参与的孩子还是否有“兴趣”呢？一旦披上功利性的外衣，我们的民族文化是弘扬了还是被利用了？ 迎合成人的思想萌生的教育，这对于孩子来说是不公平的。“擂主梦”基本过去了，现在很多学校、幼儿园和野鸡电视剧导演合作让家长交钱翻拍成人戏，还有翻拍“三十六计”、“孔子”等所谓“经典”类的剧本在电视台购买时间播出，不知道这股“风”还能刮多久？会给教育带来什么？我只知道孩子的思想一旦被商业化就会浮躁，越来越沉不下心做事，更不要说做人了。就像一个装满水的杯子，自傲自大，什么也不在乎了，这样的思想和幼小的心灵极不相称的，一个正在接受新知的年龄已经满了，飘了，这是好事吗？这并不是孩子所需要的教育。商业模式的教育，家长的盲目的选择会误导孩子的发展，扼杀童年。 商业教育为什么愈演愈烈，许多不是学教育的在做教育，而是形形色色的商人开始做教育了，教育被商业化了。我很尊重商人，他们思想灵活、吃苦耐劳、 而是认为他们不适合做教育，更不应该用商业的方式经营教育，误导家长。坚持不了几年让家长认为自己是错的。 那么真正的教育是什么？ 绝不是应付各种政治检查，某个单位、集团做形式的道具，孩子也不是教育的模板和模具。 孩子不是教育一刀切的牺牲品。不是落后传统教育的牺牲品。 3、童年成长远离商业炒作，学习远离干扰。 4、远离不懂教育者的家长指手画脚。尽量在完善的家长和教师提供各种成长环境的条件下按照自己的意愿、按照年龄特征和敏感期自发成长。 我们家长在教育中需要做什么？ “父母之爱子必将为之计深远。” 提供积极参与真实生活的机会培养孩子各种良好的生活习惯，体验不同生活中的快乐，学习生活中与人、事、物互动的智慧。积极做事，乐观做人。 提供适合儿童发展的环境和教具，刺激学习品质和学习兴趣的产生，让孩子按照自己的认知顺序扎实的发展。 家长要从孩子长远发展的利益本，为孩子做好教育理念的选择！