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教师专业发展规划 三个庄子中心校 武佳 我知道了作为一名小学教师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、钻研理论知识和实 际经验相结合，努力地走向成熟，为小教事业做出应有的贡献。对此，我就本人实际情况制 定个人发展计划。 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，对 教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名教师，我觉得 自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己能适应时代发展，符合高品位要求 的教育者，针对自己的特点我制定个人发展计划如下： 一、提升个人修养，做一名有品位的教师。 加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习，积极 拥护党的方针政策，认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的重要 思想，学习 《教师法》、 《义务教育法》、 《未成年人保护法》、 《中小学教师职业道德规 范》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学， 团结协作。用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生 高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。 二、做一名业务上、教学上都过硬的教师。 为了适应明天的需要，我们今天就应该储备能量，增长能力。养成善于学习、乐于学习、 主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知 识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的 科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能全科学、系统地驾驭教学内容, 成为一个具有多元化知识结构的人。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依 据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个等级。 三、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。 向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握 青少年心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。树立现代学生观，学会以 发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中 发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸 引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会 的实际需要，有足够的实践性教学环节。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生 负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。 四、做一名“善于反思，勤于积累”的老师。 充分利用学校为我们搭建的学习平台，积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的机 会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结 自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日 益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 总之，在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚 的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生。面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追 求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展, 使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的教师，把自己的全部知识和爱心奉献给学生、 奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 发展目标和措施： 1、教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的， 所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精 神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的 优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每 一个教师所追求的思想境界。 2 、根据社会的变化与教育改革的发展，及时研究自己的不足 （盲点），调整自己的知 识结构与能力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。 3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生 创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。 4 “