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我为成资一体化建言献策 成都资阳教育一体化发展是促进我县职业教育快速发展的重大机遇和挑战。参照国务院、省、市政府加快发展现代职业教育的相关决定和意见，我县正在制定相应的实施意见和工作方案。现结合成资一体化的机遇谈谈我县职业教育的发展思路。 一、问题差距 成都市是省政府所在地，是全省的政治、经济、文化中心，也是四川乃至整个西部职业教育最发达的地区。成都现有高职学院14所，中职学校137所，各类职业培训机构近300个，学历教育在校生20余万人。XXX市目前仅1所高职院校、7所中职学校，在校生2万人。XXX县仅2所中职学校，在校生3000余人。由于我们在办学规模、师资水平、硬件配置、区位条件、升学就业等各方面都与成都市存在较大差距，近年来，我县一部分中职学生和初中毕业生陆续进入成都市及周边地区就读，县内中职学校的招生、升学、就业都面临越来越大的压力。特别是取消春招后，全县全市中职招生必将形成较大滑坡，形式极不乐观。 着力重点 （一）全力提升县域中职学校办学水平和办学规模。一要加强教科研工作。要积极与成都市及所辖区县教研室和知名中职学校开展教科研交流与合作，提高我县职业教育教科研水平。二要优化专业设置。紧密对接成都、资阳经济发展、产业升级和技术进步需要，开发和开设新专业，建设一批特色专业。三要加强“双师型”教师队伍建设，提高学校自主选聘成资地区专业技能人才的比例。四要推进人才培养模式创新，推行项目教学、案例教学、工作导向教学等培养模式。五要抓住成资一体化契机，迅速提高职业学校信息化水平。充分利用信息技术改革传统教学，促进信息技术与专业课程、项目教学深度融合，提高教学质量和实习实训水平。六要支持普通高中举办中等职业教育，探索职业教育与普通教育融合的综合高中。促进两类高中在招生机制、课程衔接、资源共享、教育科研等方面的相互融通，切实扩大我县职业教育规模。 （二）进一步深化中高职衔接，提升县域职业教育层次。要引导、鼓励县内中职学校主动与成都市高职院校进行合作办学，搭建技能人才成长的“立交桥”。加强中职教育与高职教育在专业和课程设置、人才培养模式等方面的有机衔接。积极发展5年一贯制、探索“2+3”和“3+2”等多种形式的五年制高等职业教育。以我县高级职中为依托，力争建成资阳市第二所融中、高职于一体的职业院校，提升我县职业教育层次。 （三）大力推进跨区域校企合作，增强服务地方经济的能力。要制定政府购买服务等激励政策，落实校企合作的企业税收减免和奖励政策，吸引成都企业到我县举办或参与举办职业教育。多种形式支持企业与职业学校共建共享生产实训基地、产品研发中心、科技创新中心。开展“订单式”培养，共同促进学生在成资地区就业，增强服务地方经济的能力。 三、意见建议 成都和资阳职业教育的一体化发展，必须由两地政府主导，教育部门牵头，相关部门协调配合才能完成。建议市、县教育局要推动落实政府和部门职责，提升一体化发展的保障水平。要建立政府统筹、分级管理、地方为主、社会参与的体制，建立两地教育、发改、人社、财政、编办、经信等部门的协调推进机制，完善两地职业教育财政经费投入机制，健全两地社会力量投入的激励政策和职业学校毕业生就业保障政策，以此不断提升我县职业教育基础能力和发展水平。力争早日形成适应经济社会发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有XXX特色的现代职业教育体系，基本实现职业教育现代化。 — 1 —