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全国明德书院第115期《总裁悟道》研修班学习笔记2017年11月2——5日地点：洛阳伊龙庄园（砖雕博物馆）11月2日晚6：30-9：30开班仪式11月3日上午8：30四季歌：春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。李显峰老师经典语录学习相心——命运学习有五大美德：1、有上进心，有事业心；2、敢于面对自己的盲点；3、能听得进别人的劝诫；4、善于自我反省，谦逊；5、改变完善自我能力强。学习就是分享与相互劝解。“我很忙”，是那颗傲慢的心不爱学。傲——慢学历史，学会反省和提防。周公诫子：一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻：·····恭——荣，俭——安，卑——贵，畏——胜，愚——哲，浅——智。此六者，谦德也。孝，谦德。不爱学习是命不够强。想法永远超不过思想。荀子：吾尝终日以思，不如须臾之所学也。对于学习不同的态度，恰恰是一个人心性的明显体现。不喜学习者，不可与之共谋大事。一尺高的树和三尺高的芦苇。眼睛亮了，洞彻的心，记性好。学习的状态，基本就是做事的状态。不守边，对规矩不敏感。自私无处不在，混乱无处不在。不固执的人，杯子是空的，闻道即受。更高的人举一反三。学习相好，可成领导。学习相不好，慧根不足，不可重用。凡是找不到问题的人，都是智慧不够的人。时代背景：知识过量的错误暗示：有文化。知识作为学历，学历作为判断。九方皋相马。努力做爱学习的人，喜欢交爱学习的人。对员工教育抓得紧，决不用不爱学习的人。产业环境、资金压力、同质化竞争、生存压力、团队不和谐流失率高、欠款债务、产业转型风险、未来发展瓶颈······问题到底出在哪里？稻盛和夫27岁创业，37岁上市，50岁做成世界两家500强企业，60多岁干完。决策——付出。首先是决策。投资、选项、用人——决策往往决定企业最终的成败。影响决策的，是秉持的理念。理念高度影响决策、左右结果。失败不是败在终点，是败在起点。人生很可怜，很多时候，决策错误，前途是黑暗的，道路是曲折的。要改在起点，改在内心的理念。人有一个思维的误区：很难发现自己思维深处的错误。生命一直有太多的无奈，自己的，别人的。除非你能够遇到正确的（福德），并能够接受它（智慧）。比问题更可怕的，是不知道自己有问题。有时教育完全斩断了自我改变的能力，成为再不能成长的人。保持对社会的渴望，不放弃每一次机会的尝试。学生找不到工作都是我们教出来的。稻盛和夫：“思维方式”正确与否，“思想“卓越与否。（习气，无明习气）我们在生活和经营中，需要作出各种各样的判断。这个时候我们会对照自己持有的“思维方式“以及”思想“进行判断。作为判断基准的”思维方式“以及”思想“正确与否，结果大相径庭。——稻盛和夫思想文化储备——理念——决策——结果——成功时代大困。不是个人的问题：思想文化储备严重不足。五千年的历史，而我们只有三十年的经验。想法再多，超不过你思想的高度。决策学习圣贤经典认为历史实践认为我认为客观规律认为中国企业进入分流时代。差距最核心原因，人类最高端（圣贤）文化的学习与实践。上世纪，市场经济淘汰了计划经济。本世纪，高端经济将淘汰随机经济。生命的回归一事不成，必有一理不明。事业对社会的价值体现作用、意义用相事业的组成展现、运作事业的使命为什么而存在本应是做什么的的？的的？体盈利发展市场营销产品制造团队管理体相协调一致，联合发力，形成结果叫用。体不明，导致相冲突、混乱。假设，做一个教育项目，学校常规方式：从相开始换一种思维方式：从体开始，找到教育的使命找到行业的缘起（使命）教育因何而生，承担什么样的社会责任分工?人类对美好生活的追求、向往。人类共存、共荣、共和谐共发展，文化——精神文明人与大自然，科技（人类运用大自然的能力）——物质文明商业美好生活人类文明科技物质精神文化传承人类文明人类教育的使命精神文明——文化——传道——德物质文明——知识——授业——才德才兼备：人才，幸福直接从相开始，判断不出对还是不对孩子累，老师累，家长累印度“赤脚大学“，三年把文盲培育成有机农业、太阳能运用的高手。用什么就教什么。教育改革，就是把教育的问题找出来。案例二：体：企业存在的目的和意义、宗旨、使命相：市场分析、管理团队、资金筹措、执行力、资本运营、产品研发、市场销售不符合使命的，高手都不能请没有使命的项目是低效的、混乱的、冲撞的、没有判断标准的。使命是衡量的标准。盈利发展必须在社会价值中求。所有没有价值的，要么发展不起来，要么被历史湮没。决策：握住体——运作相——观察用握住不变使劲变。相创新，体不变。体能把相的混乱给显现出来。如果没有明体，我们在相上反复下功夫，就是没用。“我认为“、”没想到”,就是“体”不明。家长希望孩子幸福、成长。招不到学生，把老师骂一顿，有用吗？体决定效率。明体发用。体的回归。取经路上，要用沙僧，用牛魔王、红孩儿都不行