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学生活动常用游戏 一 小游戏 目的： ① 在等学员到齐时使用。是对先到者的奖励。 ② 树立主讲的权威，师生之间建立帮助关系。 道具：若干 1 跳格子 规则：提供8 个纸片，要求最后结果是四份两张重叠，规则只能各两个跳， 叠起的两个不能再移动，跳完后的空格不算。 提示：第二个和第五个先叠好。可以提高难度：增加到10 个或12 个。解答 后可以分享：是否更难？其实刚才的方法可以继续用。方法是设 法先变成8 个，再用8 个的那个方法。 2 跑马仔 规则：有两匹马和两个骑师，要让纸片平放在桌子上，两个骑师骑在两匹马 上，纸片不能折，也不能撕。 提示：两匹马是四个“半匹马”。我要两匹奔腾的马，强调“奔腾”俩字。 3 铁链铁圈 规则：一手拿铁链，一手拿铁圈，把铁链穿过铁圈，把拿铁圈的手指放开， 使使挂在铁链上。 要点：①中指抵住铁环使翻筋斗；拿环的中指与链垂直；链子顶部要撑得比 环的直径宽；环的滑行距离要足够。 ②学员挑战成功后，可以演示另一种方法：拿环的拇指抵住另一只手， 而放手时食指先放。 注意事项： ① 讲规则要简洁，可以用提问式。记得先讲结果。 ② 不要太快给答案，尽量等导师统一给答案，以树立导师的威信。 ③ 先教给组里最没有威信的人，再由他教给大家。 分享：您的解题思路是？有无想过跳出这个方法？ 二 抛公仔 目的： ① 帮助学员之间初步的认识和了解，打破学员间的陌生感 ② 使学员初步形成团队意识和归属感。 器材：公仔5 个 规则： ① 第一次是一个公仔，所有人拿到后只能传给对面的人，不能传给左右相 邻的人。 ② 传的时候要用自己的眼睛注视着对方，并且大声喊出对方的名字。 ③ 每个人只能并且必须要传一次，不能多传，不能漏传。 ④ 第一个由老师传出，最后一个学员将公仔传给老师，并且也大声喊出老 师的名字。 1 ⑤ 第二次传两个，路线不能改变，规则同上，但是每个人的手里不能同时 有两个玩具。也就是传完一个再一个。 ⑥ 第三次传5 个。规则同两个。 注意事项： ① 第一次开始前，确认路线，叫名字，要大声点。 ② 第一次不强调快，要强调记住顺序。之后在记住顺序的基础上才鼓动大 家要快。 ③ 如果有人问伸手拿可不可以。答曰没说不可以，怎么快怎么来。 分享：刚才采用了什么方法，使速度变快的？想一下还能不能更快更准确? 三 橡筋绳认识你 目的： ① 帮助小组成员之间的相互认识和了解，增强组员之间的默契。 ② 使学员产生归属感。 ③ 小组老师评估学员状态的渠道。 道具：红色橡筋绳1 条 规则： ① 让小组所有成员围坐成圆圈，栓手握着只有一个绳结的橡筋绳。 ② 当导师发出“转”的指令时，组员把橡筋绳按同一方向转动。当导 师发出“停”的指令时，立即停止转动。 ③ 停止转动后，橡筋绳的绳结停在谁的手中，则由该学员向全体组员 作自我介绍，直至导师再发出“转”的指令。 ④ 组员自始至终双手不离开橡筋绳，也不能紧握橡筋绳不放。 ⑤ 当绳结停在两个人的中间，顺时针方向下一个人讲。 ⑥ 当绳结停在已经讲过的人的手中，顺时针方向下一个没有讲过的人 讲。 注意事项： ① 导师在开始时应与学员订立契约，多介绍自己，避免学问别人隐私 和人身攻击。 ② 控制每个人时间一分钟左右。 ③ 如果成员没有话讲，小组老师可以动员其他学员提问的方式防止冷 场。 四 理