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小班综合《颜色娃娃找朋友》 教材来源 本课选自《幼儿园综合活动课程》，主题为“我喜欢”章节中的一课。 活动目标 认识红、黄、蓝、绿、黑五种颜色 能关注生活中含有这五种颜色的物体 活动重点及难点 能正确区分五种颜色 （2） 能在活动中大胆发言，用简单的话语描述自己看到的图形的形状、颜色等 活动准备 标记五种颜色的盒子、奥运会吉祥物卡片、彩色图形卡片、音乐、颜料、瓶子、水 活动过程 了解幼儿对颜色的已有经验。 讲故事引出本课 故事内容：在一个神奇的颜料盒里住着红、黄、蓝、绿、黑等许多颜色娃娃，它们住在一起很久很久了。今天早晨，红色娃娃突然对老师说：“我们总是住在这个盒子里面，多没劲呀，多孤单呀，我想，在颜料盒的外面一定住着许多我的红色朋友，我要出去找我的好朋友。”其它的颜色娃娃听了红色娃娃的话，也都纷纷嚷着要出去找自己的好朋友。于是，老师就把他们带到了我们这里。 （3）出示奥运会吉祥物卡片，激发幼儿活动兴趣。 教师：看，谁先跳出了盒子？（出示红色娃娃）咦，谁在叫 “我也要出去，我也要出去。”（出示黄色和绿色娃娃）看看，看看，还有谁来了？（出示蓝色和黑色娃娃） 提问：1、这些都是什么呢？它们分别是什么颜色的， 你们知道它们的名字吗？ 2、教师进行讲解及小结 （4）《颜色娃娃找朋友》游戏 这些颜色娃娃想请你们帮忙寻找它们的好朋友，你们愿意吗？ 在小朋友的椅子下面藏着许多颜色娃娃，快把它们找出来，看看是什么颜色的娃娃。老师喊：红色娃娃的朋友在哪里，快来哦!依此方法找出黄色、蓝色、绿色、黑色娃娃的朋友。 颜色娃娃开心极了，它有这么多的好朋友。它还想请小朋友们帮一个忙，把它的好朋友一起请到它家去。出示标记颜色的盒子，请幼儿放入刚才找到的彩色图形卡片。 小朋友们真能干，帮颜色娃娃找到了这么多的朋友。颜色娃娃请老师变魔法啦，接下来请仔细观察：出示装有清水的瓶子让幼儿观察，然后进行摇晃，使瓶中的水变色即可。再次让幼儿说一说分别都是什么什么颜色的。 结束活动 好啦，颜色娃娃已经玩累了，要回家休息了，老师带你们去室外找找颜色娃娃的其他好朋友一起玩好吗？带幼儿去室外再次寻找五种颜色的物体。