张兴华和他的弟子们专题教研活动.docVIP

目　　录 １．专题教研活动内容与安排 ………………………………………………………………… 2 2．专题教研活动的通知………………………………………………………………………… 3．专题教研活动报到须知……………………………………………………………………… 4．专题教研活动与会领导简介………………………………………………………………… 5．光盘订购单６.返程票订购单 “张兴华和他的弟子们——一个名师团队的展示及其构建成因 专题教研活动“的活动内容与安排 11月3日 （周 六） 上 午 开幕式 教育部有关方面负责人出席并讲话 观摩课（2节） 专题报告：数学新课程理念的心理学解读 报告人：张兴华 知名特级教师、原江苏省海门实验小学校长 下 午 观摩课（2节） 师徒对话（一） “我们的成长故事” 11月4日 （周 日） 上 午 观摩课（2节） 专题报告：透视张兴华现象——一个名师团队建构成因剖析 报告人：成尚荣 知名教科研专家、国家督学、原江苏省教科所所长 下 午 观摩课（1节） 师徒对话（二） 数学学习心理学，观课议课的新视角 注： （1）本次研讨会所展示的观摩课内容均是执教者第一次公开展示的新课； （2）观摩课主要执教者有： 　　 华应龙（六年级? 圆的认识）、徐斌（一年级? 九加几）、张齐华（三年级? 24时计时法）、施银燕（五年级? 中位数和众数）、贲友林（四年级? 找规律）、蔡宏生（四年级? 用字母表示数）、许卫兵（五年级? 平行四边形的面积）等。 人民教育编辑部将于今年11月上旬在南通举办 张兴华和他的弟子们 ——一个名师团队的展示及其构建成因专题教研活动 近年来，在国内的小数教坛，活跃着一支年轻的江苏南通籍名师队伍，如，华应龙、徐斌、张齐华、贲友林、朱玉如、施银燕、蔡宏圣……人们进一步发现，在这支年轻充满朝气与活力的名师团体背后还有一个核心人物，那就是他们的师父、知名特级教师张兴华。 为了透析以张兴华老师为首的这支名师团队的构建历程与成功经验，解读这一独特现象所昭示的内在成因，探索教师的成长规律；为教师培训与教师专业成长提供有效的途径与方法；同时全面展示特级教师张兴华及其弟子们的教学理念、专业学识与实践智慧。由人民教育编辑部主办、南通高等师范学校承办的“张兴华和他的弟子们——一个名师团队的展示及其构建成因”的专题教研活动，将于2007年11月2日至4日（周末）在江苏南通召开。 欢迎广大小学教师和校长、各地教育行政部门与教科研机构等单位人员报名参会,欢迎各地教育行政部门组织教师集体参会。 大爱无言 ——回忆和师父张兴华老师共同走过的日子 张齐华 我是读完银燕的文字，然后才开始提笔的。 我坦言，当读至最后“流泪”的那一段，我多少还是有一些诧异：我们和师父共同走过的生活，那段由无数点点滴滴连缀而成的岁月，真有如此动人心魄的力量？ 然而，当我静神提笔，任往事一件件漫上心头，如同那些泛黄的老照片一张张再次浮现在自己眼前时，我才发现，尚未落笔的自己，同样已是泪流满面。 终于明白，过去的生活，因为师父，以及情同手足、同出师门的兄弟姐妹们，早已浸润了一份亲情般的温暖和感动。只是，这份温暖和感动被不懂珍惜的我一次次丢弃在忙乱不堪的生活碎片里，没有去关照、更没有念想，以至于这些日子从最初的鲜亮渐渐泛黄、泛灰、泛白，甚而行将被遗忘。 母亲一直告诫我，人必须懂得感恩。我知道，我的泪水因此而流。于是，决定在这一刻，拿起手中笨拙的笔，回忆并梳理这已经逝去，但值得永远珍藏的每一个故事，每一片心情…… 一 1997年5月，南通师范学校。 行将毕业的我，迎来了迈上工作岗位前最为重要的一天：参加毕业论文答辩。之前，指导老师李庆明不止一次地告诉我，这次的答辩导师中，有一位全国著名的小学数学特级教师、数学教学心理方面的专家，也就是来自海门市实验小学的张兴华校长，他是数学教育领域真正的行家里手，要我做好充分的心理准备。或许是年轻，抑或无知，血气方刚的我远没有懂得什么叫场面、什么叫害怕。陈述论文、接受提问……一切似乎都有条不斋地进行着。 我至今都清晰地记得，当初的论文题为“小学数学问题解决教学初探”，可张老师提的偏偏是关于数学学习心理方面的问题。怎么办？我踌躇地看了看李老师，希望能得到他的援手，李老师转过头去。绝望后的我只得硬着头皮上楼，在准备室里匆匆准备即将到来的现场答辩。 时间一分一秒过去。就在我正为那几个数学学习心理方面的问题备感困惑时，一个略显发胖的身影从楼梯口上来。探头一看，是他？张老师？他上来干嘛？难道……张老师很快走进了准备室。“怎么样，我提的几个问题会回答吗？”见我面露疑色，他索性在我对面坐下：“这样吧，第一个问题，我觉得你是不是可以这样回答……” “觉得有些奇怪，是吧？”面授机宜后