基于Word环境下的综合实践活动 ——电子板报的设计与制作.docVIP

基于Word环境下的综合实践活动 ——电子板报的设计与制作 内容摘要： 本文摘取了小学信息技术课中Word应用的一部分内容，通过组织学生进行电子板报的设计与制作活动，促进学生对知识的吸收、转化，形成能力。培养了学生的创新思维能力和信息素养。 适合年级：小学五、六年级 教学目标：使学生熟练掌握文字处理软件——Word2000的操作技巧，领悟信息技术的神奇魅力和对人们的生活、学习、工作所带来的巨大变化，培养学生的自主学习能力、创新思维能力，增强学生的美感体验。 教学重点、难点：熟练掌握Word2000的操作技能；巧妙构思，合理设计版面。 知识准备：学生已学会并熟练使用Word2000的各种常用工具；掌握了文字排版的基本技能。 教学环境：多媒体网络教室 课时安排：1—2课时 教学过程： 一、任务提出： 元旦即将来临，教室后面的黑板报又该更新内容了，瞧：那一块块黑板报就像亲密的小伙伴，为我们提供了一个传播知识、交流情感、展示风采的天地。不少同学都曾手捏彩色粉笔，绘制出一幅幅色彩斑斓、内容丰富的黑板报，为校园生活增添了一道靓丽的风景线。不过，你是否想过运用计算机来设计制作板报呢？这可是一项有趣而又刺激的活动，那就赶快行动吧。 二、创意指导： 作为一名板报的小编辑，你想过没有：要使我们设计的板报图文并茂、有趣味性，能够吸引人。除了有生动、活泼的文章，还要配上漂亮的艺术字、精美的花边以及合理搭配的刊头图案等。下面请同学们欣赏几份板报作品。 （播放多媒体课件，在优美的音乐声中，以较慢的速度渐次把事先制作好的板报作品展示给学生） 师：欣赏了这么多漂亮的板报作品，你有何感想？ 生众说纷纭。 师：现在大家都已经跃跃欲试了，一份好的板报必须要有合理的布局，看上去才舒适。谁能告诉我：一份板报主要是由哪些部分组成的？ 生答：（略） 小结：一幅完整的电子板报主要由刊头、标题、正文和花边组成，在设计板报之初，可以用简单的图形画一个结构布局图，就更加一目了然了。 三、收集素材 “巧妇难为无米之炊”，对于一份板报来说，没有好的素材，是无法完成一份高质量作品的。我们可以先根据板报主题意图，从Office自带的剪贴画库、各类图片资源库以及浩如烟海的网络资源里面选取所需的图片资料信息。还可以利用艺术字编辑系统设计出你所喜爱的艺术字效果；当然，大量的文字资料还需要你自己去编辑整理。下面是老师在校园网上为大家准备的部分素材。 （通过网络控制系统，为大家释放事先准备好素材资料以供下载或调用。） 四、演示制作过程： 以刚才的电子板报为例，大家仔细思考：要想做成功一份电子板报，我们需要先怎样做，再怎样做，最后做什么？ 生说（略） 小结制作步骤，简单演示如下： 1、启动Word2000应用程序，建立新文档。（生说师做） 步骤一：单击“开始——程序——Microsoft Word”即可启动Word2000，同时会自动建立一个新文档。如图1 （图1） 步骤二：单击“开始”，在弹出的菜单中选择“新建Office文档”，选择“空白文档”，单击“确定”也可以创建一个新文档。当然，你还可以根据自己的具体需要，选择其它启动方式或应用程序如PowerPoint等。 2、设置页面大小，及时保存文档。 操作如下：选择“文件”主菜单中的“页面设置”命令，或双击竖标尺都可以打开“页面设置”对话框。 （图2） 现在就可以根据需要来调整页面了，哪位同学来给大家演示一下？ （生做）A、调整页边距，在“上下左右”框中输入合适的数值；B、选择“纸张大小”选项卡，根据板报内容多少，设成A4或B4的纸型，也可自定义纸张大小，确定纸张方向是“横向”或“纵向”；C、调整版面，给板报分成2栏、3栏或不分栏。 （师）特别提醒：由于在编辑文档时，可能会出现死机或非法操作等意外情况，编辑的文件可能丢失，所以别忘了要及时保存文档。也可选用Word的“自动保存”功能。方法如下，单击“工具——选项”，在弹出的对话框中，单击“保存”选项卡，选定“允许后台保存和自动保存时间间隔”，并指定每隔几分钟保存一次。这样就可有效地减少文档丢失所造成的损失。 3、设置页面边框和底纹 单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开下图。分别设定边框的样式和底纹的颜色及式样，单击“确定”。 （图3） 注释：在“边框和底纹”对话框中不仅可以为这个页面加上花边，还可以为某段文字加上边框或底纹。只需要选定该段文字，打开“边框和底纹”对话框，逐一设置即可。 4、文本内容的编辑 对于大量的文字内容可以采取直接在文档内编辑或插入文本框的方法。根据事先设计好的版面格式，单击“插入”菜单，在弹出的下拉菜单中选择“文本框”，并确定“横排”或“竖排”。然后，在文档指定位置上向右下方拖动鼠标，即可拖出所需文本框进行文字内容的编辑了。(还可以单击“视图——工具栏——绘图”打开“绘