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2015 产教融合发展战略国际论坛 校校、校院（所）联动 提 升应用型大学办学水平 报告单位：滁州学院 2015年4月 报告提纲： 学校简介 重视应用型科学研究 滁州 学院 校校、校院（所）联动实例 合作经验总结 一、学校简介  滁州学院坐落在距南京50公里的历史文化名城——安 徽省滁州市，与著名的琅琊山风景区和“天下第一名 亭”醉翁亭相毗邻，区位优越、交通便捷、人文荟萃。 发展历程： 1950 1977 1981 2004 2014 滁州师范学校 安徽师范大学滁县教学点 （分校） 滁州师范专科学校 滁州学院（升本） 安徽省“地方应用型高水平 大学”建设学校 学科专业与师资队伍：  学校现有16个教学院（部）。开设50个本科专业，涵 盖文、理、工、经、管、教、农、艺八大学科门类， 其中工科类专业21个、管理类专业6个。全日制在校生 16973人，成人高等学历教育本专科生3375人。  学校现有教职工1082人，专任教师725人，其中教授、 副教授219人，博士102人。有全国模范教师、全国优 秀教师各1人，全省模范教师、优秀教师、师德先进个 人、优秀教育工作者、教育系统先进工作者20余人。  省学术技术带头人及后备人选各1人，省三类领军人才、 战略性新兴产业领军人才各1人，享受省政府特殊津贴 2人，“安徽省优秀科技工作者”、省级教学名师、省 级教坛新秀等20余人。 科研平台  省级“2011协同创新中心”——安徽地理信息集成应用协同 创新中心  省级科研平台：“江淮分水岭生态环境与区域发展研究中 心”——高校省级人文社会科学重点研究基地；“安徽省热 敏性物料加工工程技术研究中心”——省级工程技术研究中 心；“安徽省大学生思想动态分析研究中心”  市级科研平台6个：“滁州市特色农产品深加工工程技术研 究中心”，以及与企业合作的“滁州市智能升降设备工程技 术研究中心”、“滁州市冰箱凹模成型工程技术研究中心”、 “滁州市蜂产品深加工工程技术研究中心”、“滁州市农产 品活性成份提取分离工程技术研究中心”、“滁州市家电用 塑料工程技术研究中心”  地理信息科学国家级特色专业建设点、国家级综合改革试点 专业。  “国家级大学生创新创业训练计划实施高校” 合作办学  学校坚持开放办学，先后与美国、德国、英国、澳大 利亚、台湾、香港等国家和地区的高校建立联系，互 派教师做访问学者，达100多人次。  与美国布里奇波特大学开展“4+1”硕士培养，与韩国 韩瑞大学、韩国湖南大学等国外高校建立了友好合作 关系，联合举办了“3+2”、“4+2”以及视觉传达设 计专业“2+2”等公费交换生等校际合作项目，互派留 学生。  与美国科罗拉多理工大学开展了教师培训项目。  与省内外校地、校企、校校之间的合作与交流，实现 “共赢”发展。 二、学校重视应用型科学研究 1. 重视应用型科学研究的意义  明确了科学研究是高校的基本职能之一，是衡量学校办学 水平的重要标志，加强科技工作对学校发展具有十分重要 的意义  加强科技