【试题研究】2016中考历史（重庆）总复习课件：第三部分 题型研究 四、材料分析题.pptVIP

* 第三部分 题型研究　 四、材料分析题 重庆中考历史题的材料分析题是第四类题型。在全国中考历史题中，重庆中考历史题的材料分析题也是亮点，历来都是重点题型之一。 它是由三则文字材料或图表材料组成，材料绝不会引用教材原文。注重史料的真实性，材料都有一个准确的出处。一般设3～4问，范围是中外历史综合，都有一个十分明确的主题。主要考查学生初步阅读、理解、归纳基本的历史材料，从不同角度思考、解释历史问题的能力，能初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题和阐释问题的能力。 （2015重庆A卷23题）阅读下列材料： 材料一 汉初将冶铁、采矿、煮盐等山泽之源下放给私人经营，出现了大量靠经营冶铁、煮盐的富商，形成一股与中央政权相抗衡的社会势力。武帝中期，多次大规模的征讨匈奴，军费开支浩繁，财政入不敷出，朝廷不得已向豪富借贷，而富商大贾却“不佐国家之急”。在此情形下，汉武帝于元狩四年（公元前119年），对盐、铁实行官管，由政府垄断。 ——摘编自万海峰、肖燕《略论汉武帝时 期的盐铁专卖制度》 材料二 （20世纪30年代）在西方经济确实是一团糟的同时，苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验。虽然五年计划伴有严厉的压制和民众的贫困，但实质上是成功的。苏联从一个以农业为主的国家迅速上升为世界第二大工业强国。这种前所未有的成就具有国际性的影响，尤其是因为当时种种经济困难正使西方陷于困境。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 经过20多年的实践，它的弊端逐渐显露，计划经济体制造成国家对企业统得过多过死，忽视商品经济、价值规律和市场的作用……扼杀了人们发展生产、改善生活的积极性和创造性……。 1984年）中国共产党十二届三中全会以中央决议的形式，承认了市场的作用，提出了要发展商品经济，这是中国共产党和社会主义中国的伟大创举。 ——摘编自中央电视台、人民出版社《复兴之路》 请回答： （1）根据材料一，归纳汉武帝对盐铁经营政策进行调整的目的。（2分） （2）20世纪30年代，高度集中的计划体制是苏联经济的显著特点。根据材料二结合所学知识，指出苏联这一体制得到作者肯定的原因。（2分） （3）根据材料三，概括中共中央在经济政策制定方面的变化。（2分） （4）综上，谈谈你对国家制定经济政策的认识。（1分） 【解析】（1）针对当时盐铁奸商势力猖獗，严重威胁中央集权，同时增加政府的财政收入三方面归纳即可。 （2）作者肯定是针对当时苏联的实际国情和当时西方国家发展面临的困境这一现实情况出发的，还有这一体制取得举世瞩目的成就而肯定的。 （3）从变化前的计划经济发展为变化后的商品经济，从忽视市场到重视市场这两方面进行概括即可。 （4）这一问为开放型问题，只要围绕经济政策制定的关键方面就能回答，从三段材料中共同的因素可以看出，制定政策必须符合实际，要不断创新，要适时调整。 【答案】（1）打击盐铁富商势力，加强中央集权；增加国家财政收入。（2分） （2）苏联经济建设获得了巨大成功；1929年经济危机爆发后，西方经济出现严重困难（衰退）。（2分） （3）由忽视商品经济、价值规律和市场的作用到承认市场作用、发展商品经济。（2分） （4）根据具体形势，从实际出发；适时调整，不断改革创新。（1分。答出其中1点即可，其它符合题意的、言之有理的答案可同等得分，但总分不得超过1分。） 方法小结:材料分析题的解题思路：读、找、答。 一、总观全题。快速浏览材料和设问，特别注意有几则材料，有几问，有多少分值，尤其是这道题的主题或中心思想是什么。 二、细读设问。要注意设问中的时间、人物、事件、国家等关键词语，也要特别注意“根据材料回答”“结合所学知识回答”“综上回答”等提示性词语，来确定是翻书还是就材料进行回答。 三、精析材料。找材料与设问的关键点；找材料与教材的关联点；找材料与材料之间的联系。根据设问有针对性的读材料，包括出处。 如“根据材料一回答”就只需要读材料一，而不读其他材料。如果是综上回答，则全部材料都要阅读，找材料与材料之间的联系。如果是考查情感态度价值观的问题，如经验、教训、认识、启示等，就要围绕此题的主题或中心来思考、回答。切记：材料分析题要充分运用材料，问题的解决必须依赖于对材料的分析和运用。 四、准确回答。答是解答材料题的落脚点，问什么答什么，答案简洁明了，克服定式思维，坚持论从史出，做到看分答点。按问作答、注意分值、内容全面、书写规范。 答题时的一些小窍门：“根据材料指出”——摘抄原材料关键词、句；“根据材料说明”——举例+结论（通常要举例）；“根据材料归纳”——归类材料之后提炼材料，找材料的归纳性语句或用自己的语言表述；“根据材料概括”——抓住材料的本质、特点，找概括语句或用自己的语言表述；“根据材料综上”——用总览视觉看待问题，