曹刿论战实用课件 第三课时 爱凡杰中学 杨孝枝.pptVIP

10．读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么?请联系生活实际简要谈谈你的看法。(不超过30字)(4分) 鲁国获胜的主要启示有，获胜的根本是取信于民，获得人民的支持；战争中要善于分析敌情，把握战机；统治者应善于听取并采纳群众的意见……(学生结合课文任选一个角度，联系实际谈出看法，言之成理即可，记4分) * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 左传 曹刿论战 学案设计 杨孝枝 授课老师 杨孝枝 课前导入 1. 文中的两个人物分别是： 2.本文记叙的战国时期 齐鲁的什么战役？ 3. 你还 知道 中国历史上有哪些著名的战役？ 学习目标 知识目标 1 掌握 “鄙 间 徧 牺牲 孚 狱 鼓”的古今含义 能力目标 2（1 ) 翻译文中重点句子 (2)分析曹刿及鲁庄公的形象 情感价值观目标 1. 你怎样看待曹刿的民本意识？ 学习方法 课前预习 课上学习 课后复习 文学常识 《曹刿论战》选自《 》。 《左传》旧传是春秋时期的 （ ）所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。 填空： 课前自读课文 反思上节课学习的知识 小惠未徧。 （2）通假字 “徧”通“遍”，遍及，普遍。 2.文言常识积累 （1 ） 古今异义 肉食者鄙 鄙 齐师伐我 师 牺牲玉帛 牺牲 （3）词类活用 神弗福也 福 一鼓作气 鼓 认真阅读全文 理解重点句子的意思 ①肉食者谋之，又何间焉？ ②衣食所安，弗敢专也，必以分人。 ③牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 译：大官们会谋划这件事，你又何必参与呢？ 译：衣食这类养生的东西，我不敢独自享用， 受，一定把它分给别人。 译：祭祀用的猪牛羊、玉器、丝织品之类，我不敢虚报， 报一定对神说实话。 3、翻译重点句子 ④小大之狱，虽不能察，必以情。 ⑤忠之属也。可以一战。战则请从。 ⑥小惠未遍，民弗从也。 ⑦小信未孚，神弗福也。 译：这是尽了本职的一类事情，可以凭这个条件打一仗。 作战时请让我跟从您去。 译：这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。 译：这是小信用，还不能使神信服，神是不会保佑您的。 译：大大小小的案件，我即使不能一一明察，一 定要根据实情来办理。 ⑧一鼓作气，再而衰，三而竭。 ⑨夫大国，难测也，惧有伏焉。 ⑩吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 译：(齐国那样的)大国是难以估计的，恐怕他们有埋伏。 译：我看到他们战车的车轮痕迹很乱，望见他们的军 旗倒下了，所以下令追击他们。 译：第一次击鼓，能够振作士兵的勇气，第二次击鼓， 士兵的勇气就减弱了， 第三次击鼓士兵的勇气 就消耗完了。 合作探究 齐读第一段，讨论下列问题： （1）曹刿求见鲁庄公的原因是什么？ （2）曹刿是如何评价鲁国的战前准备 的？ （3）曹刿认为“可以一战”的条件是什么？ (用原文句子回答) 解疑 （1） 公将战 （2）肉食者鄙 ，未能远谋 （3） 小大之狱，虽不能查，必以情。 仔细阅读文本第二段，讨论下列问题： （1）在战斗中，鲁军反攻的时机选在什么时候？ （2）鲁军追击的时机选在什么时候？ “齐人三鼓”之后（彼竭我盈之时） “辙乱旗靡”之时 （1）这一段写的主要内容是什么？ 再读第三段，回答下列问题： （2）曹刿认为取胜的原因有哪些？ 曹刿论述取胜的原因 明确： A.选择了有利于反攻的好时机——“彼竭我盈”之时 B.选择了开始追击敌军的正确时机——“辙乱旗靡”之时 明确： 1. 写战前的准备—— 详写 2. 叙交战的过程—— 略写 3. 论取胜原因 —— 详写 中心：表现曹刿的“远谋” 战略：取信于民 战术：把握战机 详察敌情 仔细阅读全文 ，分析归纳人物形象 1、与庄公谈论前 ：有勇气和 正义感