我的重要文件(欧洲到处静悄悄课件).pptVIP

1.用意思相同或相近的词语替换下列带点的词语: (1)他们的不幸结局却一样.( ) (2)这可能不只是一个巧合.( ) 2.根据课文内容选择恰当的答案: (1)飞机失踪的原因是: ( ) A.缺氧 B.甲烷气着火 C.飞机落水迅速下沉 D.上升的甲烷气掀翻了飞机 前提测评 结果 凑巧 A,C 导入新课 1.同学们你们知道交通要道上的红，绿，黄灯代表什么吗？ ２.你们知道在我们县人们对交通规则持什么态度？ 1 你们知道这是哪个地方的风景图吗? 谁知道这幅图上的是什么建筑吗? (第三课时：深学课文） 授课教师:阿孜古丽萨迪尔 2013年10月 教 学 目 标 1.知识与能力目标：准确理解和把握课文的内容。 2.技能目标：初步具备概括的能力，能找出含义深刻的句子，体会故事叙述的前因后果。 3.情感目标：了解欧洲的文明习惯，培养学生养成良好的文明习惯，自觉遵守道德。 教学重点与难点 教学重点：引导学生品味文中重要语句。 教学难点难点：能概括段落大意，准确把握文章的结构，准确地把握感知人物的性格特点和内心世界。 名声与内容一样漂亮的巴黎圣母院 课文串讲： (1)车一进巴黎,给我们的第一个感觉是什么? (2)巴黎是怎样的大都市? (3)那里有令人 沉醉的什么河? (4)器宇轩昂的什么塔? (5)壮美的什么门? (6)还有名声与内容一样漂亮的什么院? (7)还有什么宫和什么宫? (8)置身于来往的巴黎人和游客中间有什么样的感受? (9)巴黎永远是怎样的? 请同学们根据课文内容回答下列问题：   （一）欧洲人吃饭时的情形是怎样的？ （二）在欧洲，人们开车时是怎样通过红绿灯的？ （三）哪些方面体现了欧洲的静悄悄？ （四）在欧洲静悄悄说明了什么？ （五） 我们与欧洲相比差距在哪里？ 回忆课文内容：第一段：（第1-3自然段）介绍了大气宁静的巴黎。第二段：（第4自然段）介绍了安静的法兰克富餐厅。第三段：（第5-6自然段）介绍守规矩而又有人情味的欧洲人。第四段：（第7自然段）作者的感受，要遵守社会道德规范，提高公民综合素质。 欧洲 到处静悄悄 中国 国民素质有待提高 情感教育：了解欧洲的文明习惯，教育学生要养成良好的文明习惯，自觉遵守道德。 总结：文明的生活是人人向往的，如果能把文明融入日常生活习惯，那才是真正的文明。因此，要高标准要求自己，养成文明好习惯，从自身做起，从点滴小事做起，从现在做起，养成良好的生活习惯，文明习惯。 作业：⑴熟读整篇课文。⑵完成课后的练习。 再见