小学六年级第一学期体育教案2012-2013.docVIP

教学内容 一场别开生面的军事演习：1、投纸球2游戏：运“弹药”，炸“飞机场”。 教学目标 认知：通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对投掷活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 技能：使学生在活动中进一步提高投掷的技术动作，发展学生的奔跑能力，提高灵敏、协调、力量等身体素质。 情感：培养学生机智果断、遵守规则、爱憎分明、保家卫国的优良品质。 重点难点 肩上屈肘、快速挥臂动作协调连惯。 教具准备 纸球若干只、纸炮若干只、录音机。 教学过程 随笔与反思 《检阅队列》 一、检查人数 二、宣布课的任务 三、队列表演：行进间变换队形的走（配乐）运用信号，使学生听信号变换队形 1、全班站成四列横队 2、成二路纵队跟随排头同学行走。 随着教师语言积极想象；随着欢快的乐曲行走，听信号变换队形 随着音乐跳起来。 四、军体操：（配乐） 师与学生一起做军体操。 五、游戏：分发“弹药”讲解游戏方法。 成四路纵队站立，排头从筐里拿到一球后迅速跑到排尾站。 教学过程 随笔与反思 《检查武器》 （一）玩纸球 纸球的各种玩法：散在场地上做用双手、单手抛接，及双脚夹抛等练习。 （二）投纸球 1、引导学生做出肩上屈肘、快速挥臂动作。 2、指挥学生持纸球投向对方场地：听指挥向对方开炮，没轮到的同学甩纸炮配音。 （三）游戏：运送“弹药” 讲解游戏方法把纸球放在肚子上做仰卧爬行，把球放进筐子里，然后快速跑取回纸球。 （四）、游戏：炸“飞机场” 引导学生选择不同的投掷线，把纸球投向“飞机场”，根据投进的纸球的颜色判断哪一组的任务完成的好。 《欢庆胜利》 （一）放松舞《让我们荡起双浆》 （二）学生自评：谈出对本次课的感受及自己在课中的表现。 教学内容 一、武术：组合动作（一）；二、小排球：跨一步垫球。 教学目标 认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力； 情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情。 重点难点 重点：掌握向前、向后跨一步垫球的动作要领； 难点：合理控制好排球的方向和垫球的力量。 教具准备 录音机、排球。 教学过程 随笔与反思 准备部分 （一）检查人数、检查服装； 体育委员组织整队并报告人数；要求：精神饱满、队形整齐。 （二）准备活动 教师指挥，口令。 1、队列、慢跑。 2、徒手操、伸展运动。 3、专门性练习。教师指挥，口令。 二、基本部分 （一）武术：组合动作 1、组织：四列横队、复习各部分基本动作； 2、讲解本课内容； 3、组织学生分步骤练习个动作； 教学过程 随笔与反思 4、学生进行分散体会动作； 5、教师指导纠正。 （二）小排球：跨一步垫球。 1、教师讲解正面双手垫球的动作要领； 2、学生进行徒手模仿练习； 想一想：为什么有的同学踏不准板？ 3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导； 4、分组进行正面双手垫球。 5、组织学生进行正面双手垫球比赛。 三、结束部分 1、放松活动：教师组织领做。 2、总结：指出本课优点与缺点。学生自评：谈出对本次课的感受及自己在课中的表现。 3、下课：组织：四列横队。 教学内容 一、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下（横放器械）；二、跑：30米障碍跑。 教学目标 认知：懂得跳上成跪撑—跪跳下的动作要领； 技能：能独立完成跳上成跪撑—跪跳下动作； 情感：通过自我体验对完成动作充满信心；发展学生乐协调和灵敏性。 重点难点 重点：基本掌握本课所学动作的动作要领； 难点：能独立完成该套动作，且动作连贯到位。 教具准备 椅子、竹竿等。 教学过程 随笔与反思 一、准备部分： （一）检查人数、检查服装： 体育委员组织整队并报告人数； 要求：精神饱满、队形整齐。 （二）准备活动： 1、队列、慢跑。 2、徒手操、伸展运动。 3、专门性练习。师宣布本课内容，任务。 二、基本部分： （一）支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下（横放器械）； 组织：多种组织方式 1、教师讲解准确跳上成跪撑—跪跳下的动作要领； 2、组织学生分别练习各部分动作； 3、教师演示跳上成跪撑—跪跳下动作； 教学过程 随笔与反思 4、学生在帮助下完成动作。 5、请学生做练习，大家评议； 6、继续练习。 （二）跑：30米障碍跑。 组织：四路纵队 1、组织学生进行专门练习； 2、30米跑练习； 3、学生分组； 4、教师说明各障碍物的摆放含义，并试做。 5、学生分组进行练习； 6、30米障碍跑比赛。 三、结束部分： 1、放松活动：师组织领做。 2、总结：学生自评：谈出对本次课的感受及自己在课中的表现。 3、下课：组织：四列横队。 教学内容 一、武术：组合动作（一）1—4二、选修—支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。 教学目标 认知：初步记住