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惨死的人 毒气室 焚尸炉 女牢房 女囚绝育实验室 纪念墙 绞刑室 参观者沿着 来参观 问题四参考答案： 开始时——“默默地迈着步子”、“脚步逐渐变慢” 看见毒气室和焚尸炉时——“目瞪口呆” “……看到成堆的头发和婴孩的鞋子，————“他们就不由自主地停下脚步，浑身发抖” 看到狭小的女牢房时——“一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来 ” 看见试验室时——参观者庆幸他没有打开门进去，否则他会羞红了脸” 参观绞刑室时——“他们感到自己也在被窒息。 另一位参观者进来了，她退了下来，在自己胸前画十字” 。 参观结束时——参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：“够了” 参观者的所见所感和反应 问题六：写参观者的行动和神情，说明了什么？ 问题五 参考答案： 描写参观者行动和神情的目的 今天作为一个参观者，看到这情景都万分惊惧，无法忍受，那么当年的景象又该是何等的触目惊心！当年的纳粹又是残暴的何种程度！ 人们的感情变化，从侧面证明了集中营的恐怖，纳粹的暴行惨绝人寰，令人发指！是任何心智健全的人所无法想象的 问题四参考答案： 巧妙地运用耐人寻味的细节描写 所谓细节描写，就是对人物、环境的某一局部特征的具体描摹，或者对事件发展过程中某一细微事实的形象描写。 高尔基称细节是“隐藏在字里行间的魔术”。 （二）精读，赏析细节 共同揣摩 细节描写 问题七： “在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放”，怎么理解这个细节？ 参考答案： 答：一边是戕害生命的毒气室和焚尸炉，一边是生机勃勃的生命，两种反差极大的事物摆在一起，的确让人难忘。也许是讽刺，任纳粹刑罚多么残暴，终归阻止不了生命的进程；也许是控诉，生命的绽放是人世间最美好的事情，对生命的戕害是最恶劣的罪行！ 问题七：“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放”，怎么理解这个细节？ 毒气室和焚尸炉 → 纳粹灭绝生命的地方 雏菊花 → 生命不息 顽强抗争 怒放 → 讽刺纳粹永远无法阻碍生命之 花的绽放 讽刺 控诉 共同揣摩 细节描写 问题八：“ 14段写到那个照片中的姑娘，临刑前她微笑着在想着什么，作者为什么写这个姑娘？能说说你的理解吗？ 被处死的囚犯的尸体.照片上显示的仅为死难者的一半不到，他们大多数是饿死或被枪杀的。 这是集中营1945年5月12日解放后被搬运埋葬的尸体。 集体屠杀后，两个纳粹士兵射杀还活着的犹太妇女！ 　　一群犹太人正被赶往集中营，他们哪里知道，自己正走向死亡！ 1944年，穷途末路的德国纳粹开始加紧屠杀集中营的囚犯。一次，一个小女孩在被推进深坑中，即将被活埋的时候，她睁大漂亮的眼睛对拿着铁锹的纳粹士兵说：“叔叔，请把我埋的浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时候，就找不到了。” 含 苞 待 放 被饿死的囚犯 运输尸体 　　男人和妇女、儿童被强行分开，他们还不知道这是他们与亲人的永别！ 　　800具被杀的囚徒尸体把这名德国妇女吓坏了 运输尸体——衣服被剥下来给后来的人穿 儿童也不能摆脱死亡的命运 幸存者只有7600人，他们目光呆滞、面无表情。不会说话，也不知道自己的名字。男性的平均体重35公斤，女性的平均体重25公斤。 后来发现了一些精美而奇怪质地的灯罩。如果没有文字说明，谁都不会想到，那些柔和的灯光竟然是人皮在闪耀！ 人油熬制成的肥皂在全德国范围内使用；焚烧尸体的骨灰被撒入农田；剥下的人皮被制作成精美的工艺品。 集中营的头目在囚犯到来的当天就对他们说明白：“……集中营进得来，出不去，除非从焚尸炉的烟囱里爬出去。” 三、文本解读 （一）粗读，明确大意 问题一：本文的导语、背景、主体、结语分别是哪些段落？分别写了什么内容？ 二、朗读课文 问题二、看了图片和读了课文后，大家对奥斯维辛集中营有什么印象？ 可怕、惨绝人寰、恐怖 作者没有直接描写纳粹刑罚的残酷，它的可怕是通过作者和参观者的感受表现出来的。 问题三、作者有没有直接描写集中营如何残害“犯人”的，你是怎么体会到它的可怕的呢？ 问题四： 本文是以参观者的脚步为线索，通过他们的行动和神情来写奥斯维辛的，那么参观者在集中营里依次参观了哪些地方？ 问题五： 看到这些东西时参观者的行动和神情是怎样的？ 毒 气 室 具体讲解： 1、 开始时——“参观者默默地迈着步子”“他们的步履逐渐得放慢了下来” 看见毒气室和焚尸炉时——“目瞪口呆”（ 8段） 一火车匈牙利犹太人