初一政治 第一课 第一节 新学校新同学.ppt

* 第一课 珍惜新起点 第一节 新学校 新同学 升入初中，我的眼界一下子开阔了，许多新奇的食物吸引着我。让我印象最深的是高年级的学习兴趣小组的成果展板。 生物展板上，有种子“萌芽---长叶---开花---结果”不同阶段的彩色照片，那真叫美！要是我也参加生物兴趣小组，体会耕耘之乐、嫁接之奇、收获之喜、该多好啊！ 进入初中后，我遇到的新鲜事 (你有什么新的生活体验)？ 物理展板上，有同学设计的校园照明线路图，这一线路设计因为节能环保，还得到学校的奖励呢！只比我大一两岁的同学就有这本领呀！ 地理展板上，有张放大的世界地图，是同学画的，图上标出了好多地方的名人、名胜、特产、原来学习地理能知道那么多呀！ 初中生活新体验 点拨探究活动一：可以从以下几个方面呈现遇到的新鲜事： 2）新的人际关系，包括新的同学、新的班集体、新的班主任、新的任课老师以及学校其他教职工。 3）新的课程、新的成长任务等。 1）学校的地理环境和人文环境，如学校所在的位置、校园的布局和学校各结构的设置，办公室、图书馆、实验室所在地，食堂、医务室的位置，规章制度、师资力量。 例题1：进入初中后，我们的生活发生了很大变化，这是一个新的开始。下面属于我们初中生活新变化的是（ ） 1) 学习科目比小学增多了 2）课程难度增大了 3）学校的生活丰富了，有各种各样的活动等着我们参与 4）对自主管理的要求提高了 5）初中老师不再像小学老师那样关心我们了 A.①②③④ B.③④⑤ C.①②③⑤ D.②③④ A 讨论：有的同学说：“初中生活无非就是小学生活的延续，没有什么新奇的。”这种说法正确吗？ 不正确。初中生活是我们的另一个新起点，新起点不是从新同学，新老师，新环境而言的，而是从我们自身成长而言的。初中的我们将进入青春期，我们哟认识新起点的重要性，珍惜把握好新起点。 以下三种情况是否正确？我们应当怎么做？ 情况一：来到新学校后，我发现学校很大，进了宿舍之后我都不敢去外边，生怕自己找不到回来的路；我也很想去跟老师交流，可是我找不到老师的办公室，还是算了吧。 情况二：反正我是刚来的，我什么都不知道，即使犯错了也没事，老师会给改正的机会。 情况三：哇，升入了初中可真好，特别是全封闭的学校，爸妈不再身边，老师也不像小学老师那样，时时事事都紧跟着，我可以自由的玩耍了。 上面的三种情况都不正确。 我们应该尽快熟悉学校环境，了解所在学校和班级的规章制度和要求，并自觉遵守学校的规章制度，珍惜这个新的起点。 新学期开始，我是一个中学生了。我感到很高兴，但又有几分孤单。高兴的是我走进了中学这个新的环境里生活、学习，孤单的是进入这个新的环境后认识的人很少。 进入新的环境，你有什么样的感觉？ 珍视新友谊 请你帮助上面的同学告诉她应该怎么办？ 主动认识新同学 结交新朋友，珍惜新友谊 与朋友结伴成长（在班级中和谐相处，共同进步；珍视友谊，使初中生活更加丰富多彩） 例题2：七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时又有点孤单。这时，最好的选择应该是:（ ） A.课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B．主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体中 C. 能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩 D. 时刻保持警惕，提防被同学取笑，不让同学伤害自己 B 讨论：“初中生活的学习任务很重，我们应该重视学习，少交往，这种观点对吗？ 不对，我们应该结交朋友一起学习。如果没有朋友，我们就会觉得没有依靠，没有归属感，会感到孤独压抑从而会影响学习，交朋友可以一起学习，取长补短，结伴成长。 与新朋友结伴成长 找呀找呀找朋友……” 我和___ 、___ 、___等是同一所小学毕业的； 我和___ 、___ 、___等是同一个月出生的； 我和___ 、___ 、___等有着相似的兴趣爱好的； 我和___ 、___ 、___等是邻居； ……” 怎样与新同学友好相处？ 一、以诚相待 二、理解尊重 三、互相帮助 四、宽容谅解 总结：我们进入新的学校，开始我们新的生活， 我们应当如何适应升入初中的这种新变化？ 1）尽快熟悉学校环境，了解自己所在学校、班级的规章制度和要求，并自觉遵守规章制度，珍惜这个新起点； 2）认识新同学，结交新朋友，珍视新友谊，与朋友结伴成长； 3）积极主动的学习，调整好心态，以适应新的学习生活,等等。 有关友谊的名人名言： 友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰 （邹韬奋） 友谊不用碰杯，友谊无需礼物，友谊只不过是我们不会忘记。（王蒙 ） 友谊是一种