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精益TPM“0”STEP管理看板 合众资源集团 */76 3A企管—张国辉 精益TPM“0”STEP管理看板 部门: 小组: 口号: 组织表 区域图 活动目标 活动计划 不合理LIST OPL(点滴教育) 重点管理指标 改善前后对比 活动成果 维持基准 活动感想 后期计划 可设计增加 小组特色 活动或管理 内容 活动风采 诊断板现况板 “0”STEP活动板制作 “0”STEP活动板 “0”STEP活动板 副组长 组长 姓名 照片 姓名 照片 姓名 照片 姓名 照片 姓名 照片 姓名 照片 姓名 照片 姓名 照片 工作职责： 组织表 组织表 组织表 区域.设备具体分担到每个人，并用可视化（彩色）进行管理 备 注： 区域、设备部位名 姓 名 No 活动区域/设备平面图 活动MAP 活动MAP 活动目标 3、OPL(点滴教育): 次/月/组 2、人均不合理解决: 件/月 1、人均不合理发现: 件/月 活动目标 3、 2、 1、 效果/目标 活动目标 活动计划 活动计划 诊断（推进办,经理,总经理） 18 诊断准备、诊断申请 17 0 STEP 维持基准书作成 16 综合成果分析 15 可视化管理 14 物品保管场所改善 13 空间布置 12 实施对策 11 点滴教育 10 对不合理清单 提出对策 9 实施清扫 8 进行安全教育及对策 7 清扫工具准备 6 制作看板、制订计划 5 现场不合理查找、记录 4 设定方向及目标 3 责任区域划分、组织成立 2 0 STEP 和 TPM 教育 1 5月 4月 3月 2月 项 目 NO 计划 实施 活动计划 活动计划 主 题 受教育者签名: 人 数 日 期 讲 师 目的是： 要点是： 制订日期 制 订 者 决定 立案 小 组 名 基础知识. 改善. 故障. 不良. 品质. 感受. 事例. 讨论会. 设备机能. 性能. 分 类 *明确记录目的和要点，教育后必须签字。 OPL点滴教育 案例 点滴教育 完成 计划 支援 自己 备注 解决日期 解决 区分 实施者 对策或建议 原因 发现者 发现日 不合理区分 不合理 现象(内容) 部件或 部位名 序号 不合理区分:①整理 ②整顿 ③基本条件 ④ 微缺陷 ⑤发生源 ⑥困难部位 ⑦不安全部位 ⑧其它 不合理表 不合理表 改善前后对照 重点指标 活动成果 活动感想 后期计划 活动剪影 合众资源集团 */76 * *