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中考化学专题训练《金属及金属材料 1．在氯化铜、氯化亚铁和氯化镁的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，下列说法正确的是（　　） A．若向滤渣中滴加稀硫酸有气泡产生，则滤渣中一定只含有Cu、Zn B．若向滤渣中滴加稀硫酸无气泡产生，则滤液中一定有Mg2、Cu2 C．若向滤液中加入锌片，锌片表面无红色物质析出，则滤渣中只有Cu D．反应后溶液中氯离子的数目与反应前相比一定不变 2．据浙江在线《水能灭火，可是昨天这场雨，却在一起火灾当中充当了“油”的角色》报道：30米挂车一路撒“火种”江南大道“电光石火”13小时!这一切都是因为一辆载有20多吨电石的大货车．据介绍，电石，化学名称碳化钙（CaC2），不可燃，是一种有机合成化学工业的基本原料，化学性质非常活泼，遇水后能激烈分解产生乙炔（C2H2）气体和氢氧化钙，释放出大量的热．请回答： （1）请写出碳化钙遇水后的化学方程式：　　． （2）请说明引起这场大火的原因：　　． 3．金属材料在国防建设中起着重要的作用，图1为歼﹣15飞机在航空母舰上起飞． （1）国防建设中大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如铝合金比纯铝的硬度　　（填“大”或“小”）． （2）日常生活中铝制品比铁更耐腐蚀的原因是　　（用化学方程式表示）． （3）钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的　　、　　共同作用的结果． （4）为了避免轮船的钢质外壳被腐蚀，通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强金属．小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图2的两个实验： 实验1中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是　　． 实验2若出现　　现象，可证明铁的活动性强于铜． （5）某兴趣小组对一份含铁的固体样品进行探究．通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成．他们称取了13.6g固体样品，用图3所示的装置实验，测定的数据如图4所示． 图3中硬质玻璃管中的生成铁的化学方程式为　　． 固体样品中氧化铁的质量是　　克． 将上述反应后11.2g的固体中加入100g稀盐酸，恰好完全反应，求反应后所得溶液中溶质的质量分数　　（结果精确到0.1%）（不写计算过程）． 4．钢铁工业是国家工业的基础． （1）工业上若采用的铁矿石的主要成分为氧化铁，则炼铁的主要反应原理为　　 （用化学方程式表示），其所用的设备为　　，生铁出口低于炉渣出口的原因是　　． （2）某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验，对固体产物成分等进行探究． 【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末，实验装置如图． 【进行实验】 该小组按上述实验设计进行实验，实验时应先　　（填“通入一氧化碳”或“点燃酒精灯”），目的是：　　． 测得下列数据： 反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g（玻璃管的质量为60.0g）； 反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65.8g（冷却到室温称量）． 【分析与讨论】本实验中，玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色．小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家提出查阅资料． 【查阅资料】 一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关． 一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁． 物质 四氧化三铁 氧化亚铁 氧化铁 铁粉 颜色 黑色 黑色 红色 黑色 能否被磁铁吸引 能 不能 不能 能 【实验与猜想】 该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引，则该黑色固体粉末中不可能含有　　和　　． 进行猜想：黑色固体粉末可能 a．全部为铁　　　　 b．　　　c．　　 【得出结论】通过实验中获得的数据进行计算，得出黑色固体粉末为　　． 【反思与评价】 一氧化碳还原氧化铁的实验中，若要得到铁可适当提高温度和　　． 实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有　　和　　等． 5．生活中处处有化学．请回答以下问题： （1）薯片等膨化食品等常采用充气包装来保存食品，所充入的气体可能是　　． （2）日常生活中，用铝作为制做炊具的材料是因为　　，铝制的水壶使用后无需用钢丝球擦拭干净，是因为　　． （3）用洗涤剂来去除餐具上油渍，其原理是洗涤剂与油污发生了　　作用；洗完后的铁锅用干布抹去其表面的水珠，这样做的目的是　　．当关闭燃气阀门后，灶具的火焰也随之熄灭，其灭火原理是　　． 6．在实验课中，各小组作了如下实验： 实验编号 1 2 3 4 实验操作 实验后，同学们按老师要求将废液都倒在指定的大烧杯中，小科猜想该烧杯中的废液可能有硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁…，应该可以从中提炼出铁和铜．经思考后，他设计了如图所示的实验，并设法使滤液甲和乙所含的溶质相同． 则固体C是　　，操作的名称是　　，实验中