历史三综合复习-课件（PPT-精）.pptVIP

能力提升?作业 （1）思想观点：儒家孔子主张“仁者，爱人”，“己所不欲，勿施于人”，主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系；墨家墨子主张“兼爱”、“非攻”，让人民安居乐业；孟子主张“仁政”，“民贵君轻”，反对苛政，主张宽刑薄赋；庄子鄙视富贵利禄，痛恨不公平现象。 社会背景：春秋时期，社会剧变；社会矛盾尖锐；战争频繁，诸侯争霸。 进步意义：有利于缓和社会矛盾，有利于社会安定和经济发展。 能力提升?作业 （2）理论成果：天赋人权学说，人民主权学说，社会契约学说，三权分立学说等。 （3）英国：限制国王权力，建立君主立宪制。法国：人生来是自由的，法律面前人人平等，私有财产神圣不可侵犯。美国：承认天赋人权，确立共和政体，总统和议员由选举产生，具有一定的民主性；废除黑人奴隶制。 能力提升三?1 （1）材料一中A、B、C、D分别指的是哪几种字体？（4分） （2）汉字发展为为自觉的书法艺术，大体在什么时期？（1分）简述我国楷书、行书、草书三大书法艺术的特点，各列举两位书法名家。（6分） （1）（4分）A：甲骨文 B：小篆 C：隶书 D：草书（每点1分） （2）（7分）魏晋南北朝时期。（1分） 艺术特点：楷书：笔画祥备，结构形体严整，具有实用价值；行书：兼具楷书的规矩和草书的放纵，有审美和实用双重价值；草书：笔画简约，线条流畅纵情，具极高审美价值。（各项得1分，共3分） 名家有：楷书：王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权等；行书：王羲之、颜真卿、苏轼、赵孟頫、文征明等；草书：王羲之、王献之、张旭、怀素等。（各项列对两人得1分，共3分） （3）材料二所展示的中国印蕴含了哪几种有特色的中国文化艺术？（3分） （4）2008年奥运会吉祥物名字叫什么？据你推测它属于什么画种？（1分） （3）（3分）中国的汉字、中国的书法艺术、中国的篆刻艺术。（每点1分，共3分） （4）（1分）福娃、民间风情画。（任答一点得1分） 能力提升三?2 (1）中国古代的四大发明是什么？(4分） (1）火药、指南针、印刷术、造纸术。（4分） (2）宋元时期的发明对世界文明与进步产生了什么重要影响？(8分） 2）活字印刷术促进了文化的传播和发展，成为新教的工具；指南针传到欧洲后，为欧洲航海家发现美洲和实现环球航行提供了重要条件，打开了世界市场并建立了殖民地；火药传人欧洲后“把骑士阶层炸得粉碎”。这三大发明预告了资本主义社会的到来。（8分） (3）分析古代中国科技发明的世界地位的变化，结合史实分析原因。（8分） 能力提升三?2 (3）秦汉至明朝前期，中国科技发明一直领先于世界其他国家。 原因：中国一直是世界上强大的封建帝国；封建经济繁荣；中央集权制度完善；各民族交流密切，民族融合不断加强；中国古代文化源远流长。 明朝中后期至鸦片战争前，中国科技发明落后于世界其他国家。 原因；中国封建制度渐趋衰落；君主专制钳制了思想文化的发展。（8分） 能力提升四?1 发展演变：维新思想、资产阶级革命思想（三民主义）、新文化运动（民主与科学）（每个要点2分） 原因：政治上，民族危机空前严重，资产阶级力量发展壮大。（2分） 经济上，资本主义经济（民族工业）的发展。（2分） 思想上，西方资本主义思想文化的传入。（2分） 19世纪末20世纪初，中国思想界异常活跃、变化剧烈，概述这一时期中国主流思想的发展演变情况（6分），并从政治、经济和思想文化角度分析导致这一时期中国思想界剧烈变化的共同因素（6分） 能力提升四?2 （1）引进外国先进技术。洋务派。 阅读下列材料：（ 18 ） 材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 （1）材料一作者提出的核心主张是什么？该主张代表了中国哪一学派的观点？（ 4 ） 能力提升四?2 （2）资产阶级维新派。 政治主张:进行维新变法，实行君主立宪。 材料二 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。 （2）材料二的作者代表了中国哪一派别的政治主张？为实现其“变官制”的政治理想，该项派别提出怎样的政治主张？ （ 4 ） 能力提升四?2 （3）陈独秀。民主和科学。 材料三 我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术旧思想上一切的黑暗。 （3）材料三的作者是谁？“两位先生”指的是什么？ （4）据上述材料，中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程？（ 6 ） （4）从学习外国的先进技术到学习外国的政治制度、再到学习外国的政治思想，经历了一个由浅入深、不断提高的发展历程。 能力提升四?2 （3）陈独秀