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黄鹤楼送别说课稿-课件（PPT-精）
* 悦来中小 丁雪峰 一、说教材分析 《黄鹤楼送别》一课是以“文包诗”的形式，讲述了在暮春三月，年轻的李白在长江边上的黄鹤楼上为大诗人孟浩然践行的故事，表达了李白对孟浩然的依依惜别之情。 二、说设计理念 《黄鹤楼送别》是本册最后一单元的一篇课文，选在本单元中目的是告诉我们要珍惜朋友之间的友谊，在设计中我从“自主高效”的目标出发，注重学生在课堂上的自主学习，让学生在自主合作中学习生字、理解词语、了解课文内容、体会诗人的情感。本课的教学设计着力体现“学生主体”的理念，立足于自主读书，着眼于自主发展，让学生在读书中感悟交流，学会方法，养成良好的学习习惯。 2 3 1 4 三、说教学目标及教学重、难点 根据新课程标准对小学语文教学要求，结合教材特点及学生的实际情况，本课时我主要确定了以下教学目标： 1、学会本课课后田字格中的6个生字，会读会认绿线内的2个生字。 2、能正确流利朗读课文，联系上下文或生活实际理解部分词语。 3、通过学习课文，体会李白对孟浩然的依依惜别之情。 教学重点是教学目标的前两项，教学难点是通过诗文对照了解“文包诗”的特点，体会李白对老朋友孟浩然的惜别之情。 四、说教法及学法 为了顺利达成教学目标，突破重点，解决难点，并结合教材和学生实际。本课时我主要采取情境渲染法、朗读感悟法、评价激励法、学生主要采取自主探究、合作学习等方法。 五、说教学程序 25.黄鹤楼送别 沭阳县悦来中心小学 丁雪峰 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 黄鹤楼在湖北省武汉市蛇山的黄鹤矶头，唐代的崔灏、李白，宋代的陆游都曾在黄鹤楼题有诗作，是一处非常著名的人文景观。 烟雾迷蒙 繁花似锦 杨柳依依 沙鸥点点 俯临长江 飞檐凌空 依依惜别 浩浩荡荡 按捺不住 脍炙人口 誉满天下 永世不绝 暮春三月，长江边烟雾迷蒙， 繁花似锦，年轻的李白正在黄鹤楼 上为大诗人孟浩然饯行。 *
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