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第五章婴儿教育(教案首页
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第五章 婴儿教育(教案首页)
授课内容 第五章 婴儿教育 所需课时 2学时 授课班级 08学前1234 主要教材
或参考资料 《学前教育学》,黄人颂主编,人民教育出版社,2001年;
《中国教育简史》,张惠芬、金忠鸣编著:华东师范大学出版社,1995年版
《外国教育史》(上中下),戴本博,人民教育出版社,1996
教学目标 学习这一章,掌握婴儿日常生活的护理与教育,理解发展婴儿的动作、智力、社会性及情感的教育。?
教学重点 建立安全的亲子依恋及同伴间友好关系 教学难点 婴儿智力教育 教学方法 讲授、参与讨论 教学手段 多媒体课件 教学内容
及时间安排 第一节 婴儿教育的意义、任务和原则
第二节 婴儿日常生活的护理和教育
第三节 婴儿发展动作和智力的教育
第四节 发展婴儿社会性及情感的教育
复习
及思考题 结合实例,说明下列一项教育工作的要点:
(一)发展动作的教育
(二)发展智力的教育
(三)发展社会性及情感的教育
??教 学 程 序 教学的基本内容 时间安排 教学方法 第五章 婴儿教育
第一节 婴儿教育的意义、任务和原则
导语:
婴儿教育只从初生到三岁前儿童的教育,是学前教育中的开始阶段。由于这一阶段婴儿生长和发展的特点,不同于三—六岁的幼儿,所以, 婴儿教育具有其特点,而不是幼儿教育简单地向下延伸.本章将概述婴儿教育,以便学习者对学前教育有系统的认识.
一、婴儿教育的意义
人出生后的第一年,称为婴儿期。这一年是儿童心理开始发生和一些心理活动开始萌芽的阶段。 初生到满月称为新生儿期 适应新生活 小生命从胎内到出生于人世,是人生的第一个重大质变。这种质变是由生理条件和生活条件的变化引起的。 胎儿的生活环境是非常安全和舒适的。出生以后,环境骤然发生了质的变化,新生儿必须独立地进行维持生命的活动。总之,从胎内生活到胎外生活的巨大变化,要求新生儿付出很大努力,他要适应新生活,为维持生命而斗争。 依靠无条件反射 儿童先天带来了应付外界刺激的本能——各种各样的无条件反射。无条件反射有十多种。吸吮反射、觅食反射、眨眼反射、抓握反射、巴宾斯基反射、惊跳反射、击剑反射、迈步反射、游泳反射、巴布金反射、蜷缩反射。 满月到半岁称为婴儿早期 视觉和听觉迅速发展 定向反射的作用增加 手眼协调动作开始发生 开始认生 半岁到周岁 从半岁到周岁称婴儿晚期。 身体动作迅速发展儿童动作发展的规律坐、爬、站、走的发展。 手的动作开始形成 1五指分工动作的发展。 2双手配合。 3摆弄物体。
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