第一节动物在自然界中的作用（公开课）.ppt

* * 资料分析一： 麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要的害鸟。20世纪50—60年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载，上海市在5天内就消灭麻雀68万6千172只，获雀卵26万5千968只。现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼吁。这是为什么？ 我虽然有时危害农作物，但我也是许多害虫的天敌，功还是大于过的 呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想兔子数量发生什么变化？主要原因是什么？ 资料分析二： 谁叫你吃我的羊，看我不把你们都消灭掉 怎么现在的牧草没有以前长的好? 牧草 野兔 狼 数量剧增 数量减少 被大量食用 加速了草场的退化 加速了土地的沙漠化 破坏了生态平衡 野兔数量增加的主要原因是因为狼的数量减少。 资料分析三: 重庆遇罕见蝗灾，古老城紧急呼救。急需5000条蛇、2万只麻雀和20万只青蛙。 不要看20万只青蛙听上去吓人，其实全国各家餐馆每天少杀一只来支援我们，问题就能得到解决。 我为你们人类消灭了那么多的害虫，你们为什么还要吃我？ 我比你更惨，他们不光是吃我，还见了我就打 你对这张剪报有什么看法？ 讨 论 1、通过对以上资料的分析，你认为人 类能否随意灭杀某种动物？为什么？ 2、你认为在自然生态系统中，各种动物 的数量能不能无限增长？为什么？ 3、你从上述资料中得到哪些启示？ 大气污染 乱捕滥杀 水污染 蛇的数量减少,田鼠的数量相对增加，会出现生态失衡的现象。 这时蛇的数量增加,维持生态的相对平衡. 以下图片说明什么问题？ 一 一、 1111、 11 11 1 11 11、什么是生态平衡？ 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。 2、食物链和食物网 看谁回答的又对又快 1、图中有几条食物链？ 2、生产者是什么？ 3、消费者是什么？ 植物 植物 九条 植物 所有动物 二氧化碳 水 无机盐 分解者 动动脑？ 二氧化碳 （植物）有机物 光合作用 + 水 动物 被吃 （分解者） 排泄 二 促进生态系统的物质循环 二氧化碳 （生产者） 遗体 细菌和真菌 (消费者) 丸花蜂在取食花蜜时，使柱头落下，沾上了它身上携带的花粉  蜜蜂采集的花粉装满了足上的花粉筐 帮助植物传粉 使植物顺利地繁殖后代 苍耳果实表面的钩刺可以钩挂在动物的皮毛上 榛睡鼠与它储存的果实 帮助植物传播种子 有利于扩大植物的分布范围 飞蝗正在啃食玉米叶片 蚜虫在吸吮植物 数量过多时，也会对植物造成危害。 三、帮助植物传粉、传播种子 1、有益:传粉、传播种子 2、有害:数量过多时危害植物 通过本节课的学习，作为一名中学生应该怎样去保护我们身边的环境？ 复习巩固 一、想一想，填一填 1、在生态系统中各种生物的 和所占的 总是维持在 稳定的状态，这种现象就叫 。 2、食物链和食物网中的各种生物之间存在着 、 的关系。 数量 比例 相对 相互依赖 相互制约 生态平衡 33、在一个生态系统中，有机物是 由 制造的，这些有机物又可以直接或间接的被动物利用，经过分解释放能量，同时产生 、尿素等物质 , 动物的粪便或遗体经过分解者的分解后，能释放 出 和含 的无机盐等物质,这些物质可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的 。 动物 二氧化碳 二氧化碳 氮 物质循环 植物 4、动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地 。动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的 。 当某些动物数量过多时，也会对植物造成 。 繁殖后代 分布范围 危害 1、《寂静的春天》这本书，唤醒了人们友善对待动物、保护动物的意识，其书的作者是（　） Ａ．法国的法布尔 Ｂ．英国的达尔文　　 Ｃ．英国的珍妮·古逊 Ｄ．美国的蕾切尔·卡逊 二、单项选择题：