电脑艺术设计专业省级专业带头人建设规划书周海清.docVIP

07年度省级专业带头人中期检查材料 电脑艺术设计专业省级专业带头人建设规划书（周海清） 一 、建设总目标 在两年培养期内，计划投入4万元，将周海清教师培养成为：具有强烈的事业心和良好的职业道德，有严谨的科学态度和团结合作、创新进取、奉献求实的精神，既能站在本专业技术领域发展前沿，熟悉行业企业必威体育精装版技术动态，把握专业技术发展方向，又能根据行业企业岗位群需要开发课程；能胜任高职教育的专业教学，对任教专业主干课程的课程内容、课程结构和技能体系有较强的把握能力；职业教育水平高，师德和素质良好，能对本专业教师专业水平提高进行示范和指导。作为专业带头人，在2年内组织将本专业建成省级精品专业；建成1-2门省级或国家级精品课程；在本专业领域中有一定学术地位，进入湖南省工艺美术系列高级职称评委库评委与本专业省级专业建设委员会，在国内同行中有一定知名度的专业带头人。 二、建设项目 1、建设措施 院级专业带头人培养工作小组召开会议，制定省级专业带头人培养计划；建立校企合作、产学研结合的专业带头人培养模式；设立专业带头人培养专项经费，院务会决定每位省级专业带头人建设经费4万元；制定专业带头人经费使用办法。 2、师德师风 系统地学习高职教育学、职业道德与法规等课程；进一步学习党和国家的教育方针；进一步提高培养对象的师德素养,使培养对象热爱职业教育事业和热爱学生,具备良好的职业道德，有严谨的科学态度和团结合作、创新进取、奉献求实的精神。通过2年的培养，提高职业教育水平、师德素质和政治思想水平，对高职教育能较好把握，热爱职业教育事业，热爱专业，热爱学生，为人师表，乐于奉献。 3、学历和职称 参加相关部门举办的专业技能教学培训并获得湖南省职业院校“专业技能教学水平合格证书”。安排到国内著名皮革企业进行培训或挂职锻炼，使该老师具有很强的专业技能和解决生产实际问题的能力，获得本专业省职业技能鉴定评委资格证书，获得本专业职业考评员资格，培养期获得湖南师范大学美术学院教育学硕士学位，进入湖南省工艺美术系列高级职称评委库评委，争取攻读专业相关博士学位。 4、专业水准 参加各种形式的业务培训、进修和学术交流等活动，有计划地开展专业专项培训，培养期间每年应保证不少于2个月的脱产学习时间。开展教育教学研究和教学改革，熟悉国内外本专业的先进技术动态，能及时掌握、消化、吸收国内外先进技术并能将其转化为本专业教学成果。在培养期间应完成1项省级的教学改革项目或课题并开出1门新的课程。通过到知名企业和高校学习先进的高职教育理念、课程开发与建设经验、了解企业作业规范与流程，掌握电脑设计与制造的现场技术，提升动手能力；对任教专业主干课程的课程内容、课程结构和技能体系有较强的把握能力；通过到国内外知名企业调研和交流，准确把握专业培养目标和主干课程的课程目标，以及在职业岗位、职业能力培养中的地位、作用和价值，在专业建设、人才培养方案、校本教材开发等方面起到规划和把关作用；到企业锻炼每年不少于30天，提高在本专业的实际经验和工作能力。 参加国际学术交流活动和出国培训、进修，结合科研方向在国内、外作访问学者或讲学。主持国家精品课程建设1项和主持省级教研教改课题研究1项。通过上公开课、组织教师互相听课、教学研讨等途径对本专业教师专业水平提高进行示范和指导。 每学年为校内外本专业教师开展专业教学、教研教改、应用技术研究与推广、本专业必威体育精装版成果专题辅导报告、讲座3次以上或上示范课、观摩课4次以上，教案在校园网上公布，实现资源共享。 指导周文明、邓水清等青年教师，使他们成为骨干。 指导本专业学生参加国内设计大赛，取得较好的成绩。 5、专业教学和教研教改水平 培养期内每年应保证不少于30天的实践技能培养。在2年的培养期内，主持完成1项省级教改课题的研究，参与1-2项省级以上科研课题。争取在国内核心期刊上发表4篇学术论文，出版高质量的专著或教材3部。 主讲1～2门专业主干课程，采用现场教学、项目教学、讨论式教学等多种教学方法，课堂教学和实习实训指导效果好；改革教育教学方法，以学生为中心，全面提高人才培养质量；指导学生课外进行自主性学习，所教学生在校内外专业技能比赛中获得优良成绩，所教课程评为学院优质课程。 近2年主持和参与教研教改课题3项以上，公开发表教研教改论文5篇。 在2年内，参加国内专业技术培训班2次，每学期组织专业系列专题讲座。通过必威体育精装版的专业知识培训、到国内外访问交流、到著名企业挂职锻炼等渠道，实现知识结构、业务水平、教育理念与国内外先进水平接轨。 6、应用技术研究推广和市场把握能力 培养期内设计或创作作品在省级展览与竞赛中入选或获奖1-2项。掌握本专业的发展前沿，必须有明确的本专业科研方向和特长。每年自带课题或任务到企业进行为期一个月以上的随岗工作或调查研究，对毕业生就业市