2017年秋高中历史 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 29 文学的繁荣课件 新人教版必修3.pptVIP

课堂小结 课堂检测 1.恩格斯说：“和启蒙学者的华美约言比起来，由‘理性的胜利’建立起来的社会制度是一幅令人失望的讽刺画。”这段材料主要反映了 A.浪漫主义文学盛行的时代背景 B.绘画艺术的局限性 C.古典主义文学产生的时代背景 D.启蒙学者的文学作品要比其他时代的作品优秀 答案 解析 资产阶级知识分子对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托，由此产生了浪漫主义文学。 √ 2 3 4 5 1 6 2.某校学生在开展研究性学习时阅读了《西风颂》《巴黎圣母院》《德国，一个冬天的童话》《悲惨世界》等作品。他们研究的课题可能与哪一文学流派有关 A.解冻文学 B.古典主义 C.现代主义 D.浪漫主义 答案 解析 浪漫主义的典型代表作是法国雨果的《巴黎圣母院》，英国雪莱的《解放了的普罗米修斯》，德意志诗人海涅的《德国，一个冬天的童话》。 √ 2 3 4 5 1 6 3.19世纪中叶，资本主义制度逐渐得到巩固，但社会矛盾变得日益尖锐和复杂。反映这一时期社会现实的文学作品是 √ 题干材料信息反映了19世纪现实主义文学艺术兴起的背景。A属于浪漫主义文学，B属于现实主义文学，C属于20世纪现实主义文学，D属于20世纪现代主义文学。故选B。 答案 解析 2 3 4 5 1 6 4.“一个人并不是生来就给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”这句富有人生哲理的名言取之于某部现代主义文学作品。此作品的作者很可能是 A.高尔基 B.雪莱 C.海明威 D.马克·吐温 答案 解析 √ 注意题干中“现代主义”这一限定词，四个选项中只有C项是现代主义作家。 2 3 4 5 1 6 5.《等待戈多》是现代主义文学的代表作，其主要依据是 A.作品体现了一种真正的乐观主义精神 B.内容纯属虚构 C.内容多与鬼神有关 D.反映人们失望、迷惘、痛苦的精神危机 答案 解析 √ 《等待戈多》反映了西方人在遭遇两次世界大战灾难后希望摆脱困境的心理，反映了人们在人生痛苦状态下的对自身苦难的厌倦的精神危机。 2 3 4 5 1 6 6.下列属于20世纪亚非拉作家的有 答案 解析 奥斯特洛夫斯基和高尔基是20世纪的苏联作家，因此应排除③④。 2 3 4 5 1 6 ①鲁迅　　　 ②马尔克斯 ③奥斯特洛夫斯基　 　 ④高尔基 A.①②③④ B.①② C.①③④ D.①④ √ 教材问题解答 学思之窗 提示　(1)人生态度：保尔个性倔强，充满青春活力，他不畏困难，勇敢坚强，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定不移的信念，生命不息，奋斗不止。 (2)启发：在建设中国特色社会主义的伟大事业中，保尔的那种为人类的进步和解放无私奉献的精神，把崇高理想和每一个具体行动结合起来、脚踏实地、埋头苦干的精神，不畏任何艰难险阻、百折不挠、勇于进取、艰苦创业的精神，仍然是我们建设社会主义物质文明和精神文明的强有力的武器。 探究学习总结 一、本课测评 提示　(1)19世纪以来，世界文学领域的主要流派有浪漫主义文学、现实主义文学和现代主义文学。 (2)浪漫主义文学的主要特征：不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，塑造出鲜明的人物形象；在创造风格上，以想象力丰富的构想和跌宕起伏的情节为主要特征。代表人物及作品是雨果的《巴黎圣母院》。现实主义文学的主要特征：关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。代表人物及作品是巴尔扎克的《人间喜剧》。现代主义文学的主要特征：强调集中表现自我； 手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显的理由；故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统。代表人物及作品是贝克特的《等待戈多》。 二、学习延伸 提示　(1)浪漫主义文学反映了18世纪末到19世纪30年代，欧洲局势的混乱和社会的不平等使社会中很多人，特别是知识分子，对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望并开始寻找新的精神寄托的社会情绪。 (2)现实主义文学反映了19世纪30年代以后，欧美资本 主义国家社会矛盾日趋复杂尖锐的时代背景。 (3)20世纪的现代主义文学反映了两次世界大战和席卷欧美资本主义国家的经济大危机对文学发展的深刻影响。 (4)20世纪的苏联文学：20世纪上半期，苏联社会主义文学高度繁荣。该时期的作品反映了苏联社会的巨大变革，展示了社会主义文学的风采；苏联的“解冻文学”反映了20世纪50年代以后，苏联出现全盘否定斯大林模式的思潮并随之出现了一批触及社会尖锐问题的文学作品的时代背景。 学案29 文学的繁荣 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 课标要求 了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 知识点一　 浪漫主义文学 课堂检测