【解析版】江苏省无锡市宜兴市周铁学区2016届九年级下学期月考政 治试卷（3月份）.docVIP

2015-2016学年江苏省无锡市宜兴市周铁学区九年级（下）月考政治试卷（3月份） 　 一、选择题（每小题2分，共40分） 1．我国法律有“母法”“子法”之分，下列选项中两部法律是“母法”“子法”关系的是（　　） A．教育法和义务教育法 B．刑法和治安管理条例 C．宪法和物权法 D．合同法和反不正当竞争法 2．“若要美德得以保存，法律是必须的，而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。”这说明法律和道德（　　） A．彼此结合，完全一样 B．互相配合，互相促进，互相补充 C．互相分离，毫不相干 D．都对全体社会成员具有普遍约束力 3．鲁迅先生说过：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步．”这句话说明了（　　） A．民族精神是一个民族独有的精神财富 B．有了民族精神就有了国家的富强和繁荣 C．民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉 D．知识分子必须具有饱满的民族精神 中国成为世界第一大出口国和第二大进口国，经济总量由第六位跃升到第二位，据此回答4、5题。 4．材料表明（　　） ①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 ②改革开放是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉 ③只有加入世贸组织，国家才会有光明前途 ④实行对外开放是推进我国现代化建设的必然选择。 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 5．我国取得上述成就的根本原因是（　　） A．人民生活水平显著提高 B．我国的国际地位不断提高 C．开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系 D．坚持以公有制为主体的基本经济制度 6．实现民族团结和国家统一的文化基础是（　　） A．和平统一，一国两制 B．对民族文化的认同 C．“三个代表”重要思想 D．一个中国的原则 7．在我国，有权修改宪法的国家机关是（　　） A．国家主席 B．全国人大 C．国务院 D．最高人民法院 8．中华民族的历史上是一部爱国主义的历史。在民族危亡时，这种爱国主义集中表现在前仆后继的奋勇抗争中；在抗震救灾时，爱国主义突出表现为把人民利益放在至高的地位上。这说明（　　） A．爱国主义凝结了中华民族共同的价值追求 B．爱国主义展示了中华民族的多姿多彩 C．爱国主义的形成和发展是长期历史积淀的过程 D．爱国主义只有在危难时才能表现出来 9．下列说法错误的是（　　） A．五十六个民族绚丽多彩的文化，构成了博大精深的中华民族文化画卷 B．在长期交往中，各民族相互学习，相互借鉴，共同创造了辉煌灿烂的文化 C．中华民族文化是世界水平最高的文化，代表着全人类所有的一切文化 D．我国各民族都有着自己鲜明的民族特色，有自己独特的风俗习惯甚至语言文字 10．邓小平说：“牢牢把握党的‘一个中心、两个基本点’的基本路线，国家就能长治久安，中国就大有希望。”这说明党的基本路线是（　　） A．我国的立国之本，有利于我国经济的发展 B．我国的强国之路，有利于我国实现现代化 C．实现中华民族伟大复兴的最可靠保证 D．我国实现可持续发展的需要 11．我们全面建设小康社会、加快推进社会主义观代化，必须坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜。而最根本的就是要（　　） A．发展人民民主，保证人民当家作主 B．坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系 C．坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线 D．确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕 12．在我国，历来提倡“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”．这表明（　　） A．崇尚尊老爱幼是中华民族的传统美德 B．见义勇为、匡扶正义是中华民族的传统美德 C．诚实守信是中华民族的传统美德 D．爱国是一种对自己祖国最深厚的情感 13．法律是我们的“保护伞”和“守护人”．因为（　　） ①法律维护公共秩序 ②法律维护公共安全 ③法律维护正常的经济秩序 ④法律保护人们的一切话动。 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 14．依法治国的“法”是指（　　） A．刑法 B．法律 C．民法 D．宪法和法律 15．文明社会对公民最起码的素质要求是（　　） A．树立服务意识 B．树立法治观念 C．树立合作意识 D．树立维权意识 16．有人说：“法律使人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪。”这说明（　　） ①要把法治和德治结合起来 ②法律和道德相互联系，相互补充 ③法治以其感召力和劝导力规范社会成员的行为 ④德治以其权威性和强制性手段提高社会成员的思想认识和道德觉悟。 A．①② B．①②④ C．②③④ D．①③④ 17．基本路线的核心内容是（　　） A．以经济建设为中心 B．坚持四项原则和改革开放 C．坚持中国共产党的领导 D．一个中心，两个基本点 18．对人民代表大会理解正确的是（　　） A．人民代表大会是我国最高国家权力机关 B．人民代表大会只是我国的立法机关 C．人民代表