二00六年下半年园务工作计划.doc

二00六年下半年园务工作计划 常州市爱儿坊幼儿学苑 我园将继续以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为行动指南，在上级部门的指导下，质量为重点不断深化课程改革，与时俱进，务实创新，再创幼儿园教育教学工作新成绩。年龄结构是中、青结合，优势在于：年富力强，精力充沛，富有创造力，有较强的应变能力和适应能力，有较强改革创新意识本学期工作目标：围绕一个主题：求质量，特色。树立两种理念：“以人为本、发展”的办园理念。构建三目标：、业务水平高、教育质量高。加强内部管理，提高办园质量抓队伍建设，促发展成长管理，提高保加强内部管理，提高办园质量。1．完善 2． 在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作．．加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园加强安全防范措施，重点利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。抓队伍建设，促发展成长。1．加强师德修养，树立良好形象。结合师德月，要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。2．内化各类学习，与《纲要》接轨。本学期将在分散自学的基础上，以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。理论，树立正确的教育观，明确方向研讨力求做到：“小”：重点突出，目标统一；“新”：形式多样，方法灵活；“实”：选题准确，层层推进，并逐步制度化、系统化，切实提高的理论水平。针对《幼儿教育》中的“每月话题”，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿写教育笔记引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。开展论文、教育小故事评比活动。向各级各类报刊杂志投稿在校园网上的“随笔专栏”进行交流。根据师徒结对具体要求指出教学中存在的问题，发扬各自的优点，在互帮互助中共同提高。按需施培，对教师进行小菜单式的速成培训。、管理，提保教质量与教师平等交流，共同切磋，与课改同行，与教师一起成长。加强课程管理，提高? 1．制度保障： A、本学期设3个教研组（中文、英文和ECMC）、4个年级组（小班、中班、托班和大班），紫荆苑设两个年级组，及各类工作坊，利用优势进行互补研讨。由园长、教学助理直接参与各教研组的学习研讨。 B、为了保障每次研讨学习的时间和效果，各教研组常规活动时间分别为：每月1—3周周三中午12：30——14：00为英文、华文教研组活动时间；每月第四周周三中午12：30——14：00为教师工作坊活动，由工作坊组长根据组员的所需所惑开展形式多样的活动；双周四中午12：30——14：00为ECMC教研组活动时间；年级组活动时间为：由年级组长自行安排。各组长要按要求履行自己的职责，协助园长、教务，带领组员逐步达到内化爱儿坊专业课程的目标。 C、继续进行每月汇报制，每月各教研组长要根据实际情况和每月重点，每双月工作坊组长和年级组长分别在20日以前将老师们在教育教学中的实践情况和心得、困惑以书面的形式向园部汇报，以便园部及时协调，及时获得总部的支持。 D、加强各组长的月考核机制，增强考核的公正、通明度，根据组长职责履行情况和组员、幼儿的反馈情况进行考核。 E、建立激励、奖励制度：期末评选优秀教研组、优秀年级组、优秀课题班级、优秀工作坊。 F、继续半月一次中午的中层午餐/下午茶会议。 北：（教学助理参与）：每月第一个单周周二11：30——12：30 （园长、两园教学主管参与）：每月第三周周末下午茶14：00——16：00 紫：（教学助理参与）：每月第一个双周周二11：30——12：30 （园长、两园教学主管参与）：每月第三周周末下午茶14：00——16：00 2．特色亮化： A、ECMC课程 针对教师的实际情况进行培训，了解教学环节和目标，制定出每月的教学计划（注重与MMP之间的相互衔接），园长和助理带领教师每周进行各班ECMC教学的听课、评课，保证教学的正常开展和相互间的交流，同时增强两园教师之间和与周晶老师之间的交流、研讨。定期开展两园之间的公开课观摩交流，对各班幼儿进行智测等。 B、英文课程 1）创设语言环境：英文教师规范过程管理为规范过程管理，有效保证课题正常进行，在课题承担者中开展“个一”活动，并形成制度贯彻执行。1）2）每月1次例会，汇报自己的课题研究情况并进行自我评价。）期末写好课题及论文，积极向各级刊物投稿。）写好幼儿观察记录，期末形成个案报告。结合我园实际情况，合理设置课程表。每天留给适当的自主选择和活动的时间。今年是我们第二年实施课程，课程内容有了。但如何优化，如何使之更贴合幼儿的实际，还是有很多地方需要思考和完善。本学期改革备课形式，每一位教师在一个方案的实施前都需要经历这样的一个流程：熟悉课程内容——集体备课（讨论、修改原活