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浅谈法国文化在小学拓展型课程中的开展与实施
浅谈对学生在“法国文化”拓展活动中兴趣的培养
世界小学 卜晓维
摘要：学生学习的动力来源于兴趣，兴趣的培养更有利于推进文化类拓展活动的有效开展。本文以小学阶段的学生为研究对象，通过改变课内教学方式与课外活动模式的研究，分析在“法国文化”拓展活动中学生学习兴趣的培养与激发。
关键词：法国文化 学习兴趣
研究背景
地域优势
我校坐落于曾经是法租界区域的武康路，无论是从建筑还是历史文化都深受西方国家特别是法国文化的影响。自从2011年6月11日武康路入选“中国历史文化名街”根据学情的发展，及时更新评价方式和评价内容；以评价为手段，及时肯定和鼓励学生的进步，激励0
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