语文教案：高一《诗两首》教学设计.docVIP

《诗两首》 一、内容及其解析 1.教学内容：《雨巷》和《再别康桥》两首现代诗歌 2.内容解析 ①学习《雨巷》朦胧迷离,低回动人的意境。 感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。学会新诗的鉴赏方法。学会欣赏诗歌的音乐美学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。1、丁香姑娘已经成为抒情主人公和我们读者共同的期盼和向往，那末，我们是不是可以说，这个美好的令人向往的姑娘就是诗人爱情向往的象征？ 丁香姑娘可能是诗人渴望而终未能得的爱情，可能是青年时未酬的壮志，可能是年少时青涩的一个愿望，也可能只是对曾经偶遇的少女倩影的空自怀恋，所以，丁香姑娘是一切转瞬即逝的美好事物的象征，美好回忆的寄托。 诗人只是通过她来表达这种对于美好事物的飘忽短暂、转瞬即逝的痛惜和追忆，念念不忘却又无从把握，只剩下淅沥春雨中的深深追忆，只剩下物是人非之后的无可奈何。尽管全诗没有一句直白的情语，但情语却已洇染在委婉的景语之中了。 《再别康桥》在形式上具有三美：绘画美，音乐美， 建筑美。1）．绘画美，是指诗的语言多选用有色彩的词语。全诗中选用了“云彩，金柳，夕阳，波光，艳影，青荇，彩虹，青草”等词语，给读者视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。全诗共七节，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。如向西天的云彩轻轻招手作别，河畔的金柳倒映在康河里摇曳多姿；康河水底的水草在招摇着似乎有话对诗人说……作者通过动作性很强的词语，如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，使每一幅画都富有流动的画面美，给人以立体感。2）．音乐美，是对诗歌的音节而言，上口，错落有致，都是音乐美的表现。A押韵，韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。B音节和谐，节奏感强。C回环复沓。首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。3).建筑美，是节的匀称和句的整齐。《再别康桥》共七节，每节两句，单行和双行错开一格排列，无论从排列上，还是从字数上看，也都整齐划一，给人以美感。（解说：在诗歌的形式美赏析方面，结合徐志摩崇尚闻一多的“音乐美，绘画美，建筑美”的诗学主张，所以作这三方面的点拨。教师重点讲析绘画美，学生讨论音乐美和建筑美，最后教师总结。）教学《雨巷》 【教学目的】 体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。 【教学设想】 把握中心意象，深入体会诗歌情感。 【教学步骤】 一、导入：叶圣陶这样称赞一位诗人“替新诗的音节开了新纪元”；并且这位诗人因一首诗，获得了“雨巷诗人”的称号，他便是戴望舒。这节课我们便来学习他的成名作，也是他的代表作《雨巷》。让我们一起走进诗人的世界，感受他给我们创设的情境。 二、作者简介 “雨巷诗人”的大名我们早已听过,有谁知道作者的基本情况? 根据学生回答总结:戴望舒生于杭州,望舒是他给自己起的笔名,出自屈原的《离骚》:”前望舒使先驱兮,后飞廉使奔属 。”望舒是神话传说中替月亮驾车的天神,纯洁而温柔,多情又潇洒。 戴望舒出生于3月5日,照西方星象学的说法,属于双鱼座。双鱼座的人浪漫柔情,以爱情为生命的养分,意志薄弱,喜好幻想,逃避现实,优柔寡断 。戴望舒就是典型的双鱼座性格。 三、背景介绍 《雨巷》是戴望舒的成名作。写在蒋介石发动“四一二”反革命政变之后，当时他正避居于施蛰存的家乡。《雨巷》诞生前的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，在孤寂中咀嚼大革命失败后的幻灭的痛苦，心中充满迷惘的情绪和朦胧的希望。他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。 四、诗歌赏析: 1、有这样温柔多情的笔名,又有这样浪漫柔和的性情,戴望舒笔下流淌出来的诗句也必然是细腻多情的,下面就让我们共同欣赏这首《雨巷》配乐诗朗诵。 2、欣赏完了这首诗,我们不约而同地感受到了《雨巷》的魅力,那么,你们觉得这首诗美在何处? （丁香一样的姑娘美!） 这个姑娘美在何处?她长什麽模样,穿什麽衣服? 无从知道,那何以见得这姑娘的美? 3、从文本中,我们只知道她是一个”丁香一样的姑娘”。（板书：丁香）丁香是什麽样的呢，有同学见过吗(展示丁香图片)？ 丁香,又名紫丁香。春季开花,花紫色,密集成圆锥花序。有淡雅细沉的香气。因为它的高洁与冷艳,文人墨客把它作为哀婉、愁怨、惆怅的象征反复吟咏，古来已久。唐代诗人李商隐有诗曰：“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”唐中主李璟词曰：“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”可见，丁香在古典文学当中是个“愁品”，是柔弱和哀愁的象征物。