第二单元 课时知识树.ppt

人教版数学二年级下册 冯玉芬 口算 两位加 两位 减法 想竖式计算 整十数减整十数一 位减一位数再相加 从个位加 两位数加整十 数再加一位数 从十位加 整十数加整十数一 位加一位数再相加 从个位减 不退位减 从十位减 退位减 两位数减整十 数再减一位数 进位加 想竖式计算 不进位加 人教版数学二年级下册 冯玉芬 笔算 加法 从个位加起 减法 运用法则判断 从个位减起 运用法则判断 解决实际问题 哪位满十向 前一位进1 解决问题 运用法则计算 相同数位对齐 相同数位对齐 运用法则计算 哪位不够减从 前一位退一再减 人教版数学二年级下册 冯玉芬 估算 加法估算 看成几千 几百数加 看成几百 几十再加 减法估算 看成几千 几百减 看成几百 几十再减 根据实际 情境加 根据实际 情境减 * 人教版数学二年级下册 孙战红 知识目标 能力目标 解决问题 提出问题 发现问题 解决问题的方法 解决问题的步骤 情感目标 爱数学 解决问题 人教版数学二年级下册 孙战红 解决问题 知识 能力 解决问题的能力 加减两步运算 情感 热爱数学 人教版数学二年级下册 孙战红 解决问题 知识 情感 体验思考的快乐 乘法应用题 能力 发现问题 解决问题 人教版数学二年级下册 孙战红 解决问题 知识 能力 灵活的解题能力 两步计算应用题 情感 良好的学习能力 人教版数学二年级下册 刘莉 平均分（一） 知识与技能 解决问题 为用除法学会解 决问题做好准备 认识平均分 会平均分 每份同样多 情感与价值观 观察意识 独立思考的 好习惯 能将物 品平均分 观察图片 人教版数学二年级下册 刘莉 平均分（二） 知识与技能 解决问题 动手 平均分 在具体的情景中 体会平均分的含义 掌握平均分 的两种方法 按每份数 平均分 情感与价值观 观察能力 口头表 达能力 能熟练的进 行平均分 按份数 平均分 人教版数学二年级下册 刘莉 除法（一） 知识与技能 情感与价值观 激发学生 学习的兴趣 让学生在具体的情 境中体会除法含义 除法算式 把多少平均分成 几份每份是多少 会读写除 法算式 解决问题 学会在平均分的基础 上用除法解决问题 认识除号 人教版数学二年级下册 刘莉 除法（二） 解决问题 知识与技能 除法含义 除法算式 培养学生根据除法的意义 解决一些简单的实际问题 情感与价值观 动手操 作能力 口头表 达能力 有多少，每几个分成 一份，可以分成几份 认识被 除数 认识除数 认识商 人教版数学二年级下册 刘恩香 用 2—6 的 乘法 口诀 求商 一 玩中学 学中做 出示习题练习五 第1题观察图意 弄清要解决的问题。 出示练习五第2题学生 观察情境图，收集信息， 完成填空。 尝试用乘法口诀 求商同桌说一说 并交流。 以小组为单位合作分桃， 然后进行交流。 通过讲故事引起学生 的学习兴趣很自然 的引入例题。 做中得 完成练习五第3题送信组 织学生全体参与此游戏 使学生感知被除数与 出数相同，商就是1. 完成练习五第6题 引导学生观察并发 现不同规律。 第9题填表学生独 立完成。 人教版数学二年级下册 刘恩香 切入举偶 玩中学 学生观察情境图， 收集信息列出算式 并解答出来。 引出除法算式让学生完 成除法计算，培养学生 解决问题的能力。 明确思路，掌握用 乘法口诀求商的方法。 出示主题图 谈话引入提高 学生的学习兴趣。 做中得 完成26页第4题看图编 故事，使学生发现问 题并能解决问题。 完成26页第5题让学 生通过练习熟练的 掌握用乘法口诀求 商的方法。 完成27页第7题使学生 在游戏中提高用乘法 口诀求积、求商的熟 练程度。 用 2—6 的 乘法 口诀 求商 二 人教版数学二年级下册 刘恩香 谈话引入 玩中学 提出问题给学生自由学习的空间， 让学生在交流中体验成功， 感受在除法在生活中的应用。 解决问题引导学生 选取自己所需的信息， 提出问题，解决问题。 分析、比较的过程 中培养了学生的学生思维 同时为学习乘除法应用题 做了铺垫。 激发学生对 数学的兴趣。 出示主题图学生 发言说一说小朋友 都是怎样玩的？ 游戏中让学生感知“平均 分”在生活中的运用，使学生 体会数学与生活的联系。 学中做 出示图用自己的语言讲 故事，引发学生的 学习兴趣。 完成29页做一做让学生 感受数学在日常生活 的作用教师对学生练习及 时进行评价。 解 决 问 题 一 人教版数学二年级下册 刘恩香 解 决 问 题 二 谈话引入 玩中学 学生汇报自己想买的商品。 调动学生的积极性。 想一想出示售货员和