生物学科一轮复习《分子与细胞》模块课程纲要.docVIP

徐州一中200-10学年度第学期高年级生物学科 编写人： 郭军英 编写时间： 200年月日 一、教学目标 1、通过一轮复习巩固基础知识，夯实基础知识和基本技能，提高学生知识整合的能力。 2、通过一轮复习训练学生的解题技巧、提高解题的速度、分析与解决问题的能力。 3、通过一轮复习，提高学生理论联系练习实际的能力，能利用现有生物学知识解释一些生产、生活以及社会的热点现象。 二、内容整合 模块、遗传的细胞基础（4课时） 主要内容：细胞的减数分裂、配子形成过程和受精作用 模块、遗传的基本规律（课时） 主要内容：孟德尔遗传实验的科学方法、基因分离定律和自由组合定律、基因与性状的关系、伴性遗传 模块、遗传的分子基础（课时） 主要内容：人类对遗传物质的探索、DNA分子的结构和复制、基因和遗传信息的关系、遗传信息的转录和翻译 模块、生物的变异（课时） 主要内容：基因重组及意义、基因突变的特征和原因、染色体结构变异和数目变异、生物变异在育种上的应用、转基因生物和转基因食品的安全性 模块、人类遗传病（课时） 主要内容：人类遗传病的类型、监测和预防、人类基因组计划及其意义 模块、生物的进化（2课时） 主要内容：现代生物进化理论的主要内容、生物进化与生物多样性的形成 模块、（课时） 主要内容： 模块、（5课时） 主要内容： 模块、（课时） 主要内容： 模块、（5课时） 主要内容： 模块十、（课时） 主要内容： 模块十、（课时） 主要内容：模块十、（课时） 主要内容：模块十、（课时） 主要内容：模块、（课时） 主要内容：模块、模块、（课时） 主要内容：模块（课时） 模块 三、教学实施的方法和策略 本课程以“教师为主导，学生为主体”的教学理念来指导第一轮复习的教学。基本教学模式为： 1．课前，学生预习复习每一节课的教材相关知识点，完成《》中相应的，找出自己的缺漏知识点。 2．课堂教学以教师编写的学案为教学依据，分为，通过知识点的梳理、重难点的分析、典型例题的讲解、及时反馈训练等教学环节达到教学目标。 3．课后，精心选择《》中的例题和自我评价题，巩固课堂教学效果，提高知识点的掌握和能力的提高。 四、课时安排 本课程包括必修、必修的复习，拟在高年级学期完成。共计约课时。 内 容 主备人 编号 第一周9.1－9.4 课时1必修1第五章第一节细胞增殖1 郭军英 19 课时2必修1第五章第一节细胞增殖2 郭军英 20 课时3讲评检测试卷 课时4讲评检测试卷 第二周9.7－9.11 课时1观察植物细胞的有丝分裂 吴艳 21 课时2必修1第五章第二、细胞分化 吴艳 22 课时3必修2第五章第三节细胞衰老和凋亡、关注癌症 吴艳 23 课时4讲评习题 课时5单元检测4、习题讲评 第三周9.14－9.18 课时1必修2第三章第一节减数分裂和有性生殖1 杜雯雯 1 课时2必修2第二章第一节减数分裂和有性生殖2 张敏 2 课时3必修2第二章第一节减数分裂和有性生殖3 张敏 3 课时4第二章单元质量评估5习题讲评 课时5必修2第三章第一节基因的分离定律1 张敏 4 第四周9.21－9.25 课时1必修2第三章第一节基因的分离定律2 张敏 5 课时2必修2第三章第二节基因的自由组合定律1 张敏 6 课时3必修2第三章第二节基因的自由组合定律2 张敏 7 课时4必修2第三章第二节基因的自由组合定律3 张敏 8 课时5习题讲评 第五周9.28—9.30 课时1必修2第三章第三节染色体变异及其应用1 郭军英 9 课时2必修2第三章第三节染色体变异及其应用2 郭军英 10 课时3第三章单元质量评估6习题讲评 国庆放假 第六周10.5—10.9 课时1必修2第四章第一节探索遗传物质的过程 郭军英 11 课时2必修2第四章第二节DNA的结构和DNA的复制1 郭军英 12 课时3必修2第四章第二节DNA的结构和DNA的复制2 郭军英 13 课时4必修2第四章第三节基因控制蛋白质的合成1 杜雯雯 14 课时5必修2第四章第三节基因控制蛋白质的合成2 杜雯雯 15 第七周10.12—10.16 课时1习题讲评 课时2必修2第四章第四节基因突变和基因重组1 杜雯雯 16 课时3必修2第四章第四节基因突变和基因重组2 杜雯雯 17 课时4必修2第四章第五节关注人类遗传病 郭军英 18 课时5第四章单元质量评估7习题讲评 第八周10.19—10.23 课时1必修2第五章生物进化1 杜雯雯 19 课时2必修2第五章生物进化2 杜雯雯 20 课时3讲评习题 课时4必修3第二章第一节内