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郑州市教师招聘考试专用 教师职业道德 教育法律法规 教师职业道德修养 第一讲 教师职业需要高尚的道德 一,教师职业的特点及社会价值 (一) 教师劳动的特点 1教师职业劳动具有教书和育人的双重任务, 首先教师要教好书,其次教师不要承担育人的任务. 2教师职业劳动过程的艺术创造性 3教师职业劳动作用的特殊性 4教师职业劳动的实质是爱心奉献. 第一,爱学生与爱教育事业是一致的. 第二,教师的家是取得良好教育效果的前提和情感基础 第二,学生的成长离不开爱心的支持 (二) 教师劳动的社会价值 1教师的职业劳动是继承和发展人类科学文化的桥梁. 2教师的职业劳动可以为社会造就人才. 3教师的职业劳动实现了科学的再生产 4教师的职业劳动促进人类的自我完善 二,时代呼唤高尚的职业道德 (一) 社会进步需要教师具有高尚的职业道德 (二) 教育改革需要教师具有高尚的职业道德 (三) 素质教育需要教师具有高尚的职业道德 (四) 生产力发展需要教师具有高尚的职业道德 (五) 新技术革命需要教师具有高尚的职业道德 (六) 精神文明建设需要教师具有高尚的职业道德 (七) 社会转型需要教师具有高尚的职业道德 (八) 社会民众需要教师具有高尚的职业道德 第二讲 教师职业道德概述 一,教师职业道德的内涵 (一) 教师职业道德的内涵 教师职业道德,简称师德,是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人,与社会,与集体关系时所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在此基础上表现出来的观念意识或行为品质. 教师职业道德与道德的关系. 1相对独立性2本质的阶级性3历史继承性4现象一致性 (二) 教师职业道德的特点 1教师职业道德适用的针对性 2教师职业道德要求的双重性 3教师职业道德内容的全面性 4教师职业道德功能的多样性 5教师职业道德行为的典范性 6教师职业道德影响的广泛性和深远性 二,教师职业道德的功能和作用 (一) 对教师工作的促进作用 (二) 对教育对象的教育功能. (三) 对社会文明的示范作用 (四) 对教师修养的引导功能 三,教师职业道德的基本原则 (一) 忠诚于人民的教育事业是教师职业道德的基本原则 (二) 教师职业道德基本原则的构成要素 1教书育人2为人师表3献身教育4 (三) 教师职业道德基本原则的地位和作用 1教师职业道德的基本原则是不同社会职业道德相区别的根本标志 2.教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂和核心 3.教师职业道德的基本原则是贯穿教师职业道德的一根红线. 四.教师职业道德范畴 1教师的义务 2教师的良心 3教师的公正 4教师的幸福 第三讲 教师职业的基本道德规范(一) 一,依法执教的涵义 依法执教是指教师在职业活动中.必须严格依宪法和法律来规范自己的言行,享有法律赋于的各种权利,承担法律规定的义务. (三) 依法执教规范确立的依据 1依法执教是教师坚持正确职业行为方向的保证. 2依法执教是依法治国基本方略对教师职业的必然要求 3依法执教是教师自身生存和发展的基本要求 三,依法执教的基本道德要求 1． 教师要认真学习和宣传马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想，对定正确的政治方向 2． 教师要坚决拥护党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。 3． 教师要认真贯彻党和国家的方针政策, 4． 教师要知法,守法,自觉增强法律意识. 二,廉洁从教 (二)廉洁从教规范确立的依据 1.廉洁从教是由教师职业的特点和我国教育事业的性质决定的. 2廉洁从教是教师奉献精神的具体体现 3.廉洁从教在社会主义市场经济条件下有着特殊重要的意义. (三)廉洁从教的基本道德要求 1培养高尚的道德情操 2发扬奉献精神 3不利于职权之便牟取私利 4自觉抵制社会不良风气. 三,团结协作 (三) 团结协作规范确立的依据 1团结协作是社会主义的集体主义原则在教师职业道德上的具体体现 2团结协作是社会主义精神文明的需要 3团结协作是教师自我完善的客观条件 (四) 团结协作的基本道德要求 1关心集体,服从领导 2谦虚谨慎,尊重同志 3相互学习,相互帮助 四,尊重家长 (二)尊重家长规范确立的依据 1这是由教师与家长之间关系的特点所决定的. 2尊重家长是为学生建立良好和谐的成长环境的需要 3尊重家长是化解教师与学生家长之间的矛盾,建议良好合作关系的重要途径 (四) 尊重家长的基本道德要求 1主动加强与家长的联系 2尊重家长,不挫伤家长的感情 3加强沟通,密切配合 4保持与家长在教育要求和教育方法上的一致性 5教师要教育学生尊重自己的家长 6教师要防止与家长交往的庸俗化. 第四讲