德语经济学复合专业竞争优势及社会需求分析 - 欢迎访问上海外国语.docx

德语经济学复合专业竞争优势及社会需求分析周方上海外国语大学如今，社会对大学毕业生的要求越来越高，其就业形势也日益严峻。单一语言类毕业生已不像过去那样受到社会的青睐，我们德语系学生的单一语言知识与技能远远满足不了就业岗位的要求，与社会需求产生差距。所以培养语言类复合型的人才是我们应对新形势提出的新要求。上海外国语大学德语系与德国拜罗伊特大学合作办学的“德语经济复合型专业”就是其中一个典范。上外“德语经济复合型专业”始于2000年，每年招收25名学生，迄今已招收12届学生约300人。本专业学制具体为：在上外本科学习四年；期间，从第四学期开始，从全系学生中选拔出25个学生参加经济专业的学习，修满学分后获得德语语言文学学士和国际经济与贸易副修双学位。达到德方要求后，学生可以申请去德国拜罗伊特大学作为硕士研究生学习两年，获经济学硕士学位；而后部分优秀毕业生有可能在拜罗伊特大学获得博士研究生的学习机会，并在三至四年时间内获经济学博士学位。截止2013年6月，已经有243名学生顺利毕业，到德国深造。截至2012年9月，共有116名学生顺利拿到了硕士文凭，3位获得了博士学位。本硕博连读，中外连读的特色使该专业培养的学生在就业市场上具备了很强的竞争力，这也对广大求学者产生了巨大吸引力。学年课程1德语英语2德语英语经济3德语英语经济4德语英语经济图1：本科阶段的德语经济学复合专业的各科比例安排该项目顺应了社会对于高端复合型人才的需求，拓宽了上外德语系德语专业人才的培养方向。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：高等教育要适应国家和区域经济社会发展需要，重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模。上海外国语大学经过六十多年的发展，遵循着“格高志远、学贯中外”的校训精神，成为了一所多科性、国际化、高水平特色大学。而“德语经济复合型专业”正是和这一精神一脉相承的，这也是科学发展观的一个具体体现。在这样一个经济全球化的时代，科学技术快速发展，交叉学科不断涌现，社会对知识结构丰富、适应力强的复合型人才有巨大的需求。目前国内各个外语类院校都在努力探索复合型外语人才的培养道路，产生了“双外语”“外语＋专业知识”、“外语＋专业方向”等多重培养模式。我系十多年前即开始对该合作项目进行充分的调查研究及双向讨论，对项目的可行性进行认真细致的规划：既要考虑到发挥我校的特色与优势以及学校整体教育事业发展的需要，又要考虑到学生和对方合作学校的具体需要。最后根据社会和经济发展、师资力量、学生来源、就业需要等现实情况，创办了“双外语+专业方向”的“德语经济复合型专业”模式。该模式和我们过去的传统有很大的不同，除了培养扎实的德英双语基本功外，还引入了大量德国大学经济管理类专业课程，使学生在本科毕业时基本能达到与德国经济专业毕业生同等水平。此外，通过通识课、社会实践、论文辅导等帮助学生培养独立思考能力，提高人文素养。图2“德语经济复合型专业”模式核心理念从师资上看，经济课程起初主要由德方派遣专业教师以连续两周密集上课的形式(Blockkurs) 讲授。随着本专业青年教师专业能力的不断提高，经济类课程已由中方教师逐步接手直至完全承担。2007年起，该专业引进具有德语和经济学双重知识的专职教师。目前该项目有三位博士在职，两位语言类副教授兼职。90%的课程由中方教师自主实施，同时定期邀请高水平的德国教授前来授课。课程的教材最早由拜罗伊特大学提供。但在实际应用中发现，这些教材尚不能完全适应中国教学的情况，满足中国学生的需求。因此，任课教师把中国国情及专业教学结合起来，推出了本专业自有的经济课教材。我系教师与德国教授合作，已经编写出版了《企业管理概论》，《国民经济概论》、《簿记》、《成本核算》、《社会市场经济词典》等教材和参考书。另有多部教科书正在撰写或等待出版。该专业要求学生在本科学习期间必须完成德语专业教学计划规定的160学分和经济学副修专业规定的69学分，经济课时总数为1242节课，包括：高等数学、统计学、企业管理概论、簿记、国民经济学概论等。这对学生和师资都提出了严苛的要求。但正是由于合作双方始终坚持高质量，严要求，花费大量心血，投入了大量人力物力，才培养出一批批精通德语和经济学知识的跨国复合型人才。目前，本项目已具备本、硕、博连读特点。毕业学生多从业于德国、中国企事业单位。这一国际校际交流项目受到了德中企业界、教育界的极大关注。同时，我校学生以他们优异的表现为上外赢得了良好声誉，同时也以令人满意的就业情况在社会上引起颇大反响。本专业深受广大考生及其家长的欢迎，极大地提升了德语系乃至上外的社会影响力。该项目多次被法兰克福汇报、北巴伐利亚邮报、解放日报等中内外知名媒体报道，并在2005年被德国高校校长联席会议(HRK) 选为最佳实践实例 (Best-Practice-Beisp