地方高校功能定位与区域经济社会发展.docVIP

安庆师范学院学报( 社会科学版) J ourna l of Anqing Te a che rs Colle ge (S ocia l S cie nce Edition) J ul.2006 Vol.25 No.4 地方高校功能定位与区域经济社会发展 孙 晓 峰 ( 安庆师范学院 党委组织部, 安徽 安庆 246011) 摘 要: 由地方政府主管的高校功能如何定位, 关系到高校自身生存和区域经济社会发展。地方高校要以 发展观为指导, 按照服务地方、能级分类、追求特色的原则合理定位, 坚持走产学研结合与互动之路, 建立 校地合作、校企合作机制, 实现优势互补、双赢共荣。 关键词: 地方高校; 功能定位; 区域经济 中图分类号:G641 文献标识码：A 文章编号：1003- 4730（2006）04- 0097- 04 大对新世纪我国教育改革发展的基 底蕴的基础上的传承、研究、融合和创新。传承文化 是现代大学的基本功能, 创新文化是现代大学的崇 高使命, 研究文化是现代大学全部活动的重要基 础。大学不仅是研究学问、追求真理的地方, 同样也 是师生展开其“创造性的文化生活”的地方, 是他 策作了科学、全面、深刻地阐述, 并明 立和完善现代国民教育体系的历史任 五中全会特别强调要提高高等教育质 会发展提供科技支撑、人才和智力支 政府主管的高校占全国普通高校总数 们“文化”地生活的地方。办大学就是办文化氛围。 是我国高等教育体系主体组成部分, 学校全部的工作就是营造高品位的文化氛围, 让学 生在这个氛围中去思考、理解、感悟, 净化灵魂, 升 华人格, 完善自己。大学校园文化是学校精神、学校 传统和学校作风的综合体现, 是引导人、激励人、鼓 舞人的一种内在动力, 是凝聚人心、鼓舞斗志、催人 奋进的一面旗帜。它将对学生的道德人格、伦理规 范、思维方式等产生深刻影响。创新意识、创造精神 是大学文化的灵魂。推动大学创新意识、创造精神 的原动力是社会实践与人的需要, 是深刻、广泛而 持久的思想解放的历史使命, 是开拓、进取、冒险的 时代精神, 是继承与借鉴的开放意识, 是民主争鸣 的学识和魄力, 是莘莘学子青春蓬勃的朝气。它对 区域社会的辐射作用是非常巨大的。 高 校 对 区 域 经 济 社 会 发 展 具 有 直 接 推 动 作 用。表现在: 1) 人才培养。人才培养是高校的根本 任务, 也是高校最基本、最重要的职能 , 既包括对 学生的培养, 为区域经济建设提供高素质的劳动 者, 也包括对师资的培养, 为知识传播、理论和技 术创新及应用提供高质量的主体。而人才培养与 科学研究、社会服务是相互关联、相辅相成的。今 定位是否准确、合理、科学, 对于地方 存发展, 区域经济社会发展和建设创 具有重大的意义。 方高校与区域发展的关系 济时代, 大学是促进该区域经济社会 健康发展最强大的推动器。这种推动 现在它是经济社会发展的“思想源”, 文化、组织的创新基地。 以提升一个区域的品位和文化内涵。 所有发达区域都同时是高等教育的中 的形成有两个原因: 一个地区经济发 立和发展大学的需求; 另一方面, 大学 创新基地, 可以为所在区域提供源源 给。两者互为因果, 相辅相成。在知识 这种融合变得更为清晰和紧密[1]。作为 地, 研究学问、追求真理的殿堂, 传播 识和培养全面发展的社会公民的重要 实上负有引导、示范和提升一个民族、 至整个世界精神文明和物质文明的历 天大学要培养为社会所需要的, 具备较高科学素 大学的本质是在积淀和创造深厚文化 质, 能够独立分析和解决问题能力的人才, 这些具 6- 04- 29 晓峰( 1963- ) , 男, 安徽怀宁人, 安庆师范学院党委组织部部长、副教授, 合肥工业大学博士生。 的功能定位。每一所高校要有侧重点, 要发挥自身 贡献度的重要标尺。 强项和独特优势。由于我国区域发展的水平差异性 很大, 在不同区域, 对于不同类型的高校都有许多 个性化的因素, 不宜一概而论。需求决定定位。市场 经济规律一次次证明, 只有符合市场需求的事物才 能发展, 地方高校发展的根本出路还在于面向社 会, 以市场为导向, 以就业为标尺; 服务地方, 以贡 献求生存, 以特色求发展。因此, 地方高校的功能定 位要以科学发展观为指导, 重点考虑以下原则: 一是服务地方原则。地方高校承担着为地方 培养人才、科技创新、社会服务的职能。大多数地 方高校的主要办学目标是为地方或区域经济建设 与社会发展需要培养大批下得去、留得住、用得上 的高级应用型人才; 为地方或区域经济建设与社 会发展推广高新实用技术, 提升企业的科技含量, 提高产品的市场占有率服务; 成为地方或区域各 类专业