【解析版】2015-2016学年江苏省盐城市盐都实验中学九年级(下)第一次段考历史试卷.docVIP

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【解析版】2015-2016学年江苏省盐城市盐都实验中学九年级(下)第一次段考历史试卷

2015-2016学年江苏省盐城市盐都实验中学九年级(下)第一次段考历史试卷   一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分.每小题只有一个正确答案,请将正确答案填写在答题纸上): 1.(1分)在长江流域某原始遗址,发现了大量的稻谷和稻壳。据此推断,世界上最早种植水稻的是(  ) A.河姆渡原始居民 B.半坡原始居民 C.北京人 D.黄帝部落 2.(1分)改革是社会进步的永恒主题。商鞅变法使秦国成了战国后期最富强的诸侯国。请你指出商鞅变法的内容中,对后世影响最为深远的是(  ) A.建立县制 B.鼓励农民开垦荒地 C.奖励打仗有功的人 D.废除贵族的世袭特权 3.(1分)唐太宗曾说:“君,舟也;民,水也。水能载舟,亦能覆舟。”他在位期间,不过分压榨农民,轻徭薄赋,促进了社会的发展。唐太宗的执政措施实质体现了(  ) A.墨家的“兼爱非攻” B.道家的“自然无为” C.儒家的“仁政德治” D.法家的“以法治国” 4.(1分)下列属于结束分裂完成国家统一的朝代,且先后顺序排列正确的是(  ) A.秦朝 汉朝 隋朝 元朝 B.秦朝 西晋 唐朝 元朝 C.西晋 秦朝 隋朝 元朝 D.秦朝 西晋 隋朝 元朝 5.(1分)“秦王扫六合,虎视何雄哉”,下列关于秦统一六国史实的叙述,不正确的是(  ) A.秦统一六国顺应了历史发展趋势 B.商鞅变法为秦统一大业的完成奠定了基础 C.秦建立起我国第一个统一的多民族的封建国家 D.秦灭六国,统一全国后,中国社会封建制度逐步确立起来 6.(1分)“鲜卑族本身,尽管因此而不再作为一个单一民族存在,但在另一个民族大家庭中得到了永生。”使鲜卑族“得到了永生”的历史事件是(  ) A.管仲改革 B.商鞅变法 C.戊戌变法 D.孝文帝改革 7.(1分)“前代选用,皆州郡察举…至于齐隋,不胜其弊….自隋罢外选,招天下之人,聚于京师春还秋住,乌聚云合.”这是唐玄宗时礼部尚书沈既济对的描述.(  ) A.行省制 B.科举制 C.监察制 D.三省六部制 8.(1分)复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照.”这位“伟大僧人”是(  ) A.释迦牟尼 B.鉴真 C.玄奘 D.郦道元 9.(1分)英国著名学者李约瑟博士曾说:“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时,往往会发现它的主要焦点就在宋代.“我国宋代重大的科技成就是(  ) ①造纸术的发明 ②活字印刷术的发明 ③指南针的广泛使用 ④火药的广泛使用. A.①② B.①③ C.①②③ D.②③④ 10.(1分)据《元史?百官志三》记载:“至元二十五年(公元1288年),因唐制吐蕃来朝见於宣政殿之故,更名宣政院.”由此判断,宣政院所辖之地应该位于如图中的(  ) A.A地 B.B地 C.C地 D.D地 11.(1分)14﹣15世纪,由于欧洲资本主义萌芽的出现,而产生了一系列的历史活动,下列与资本主义萌芽有关的历史事件是(  ) ①新航路的开辟 ②文艺复兴 ③殖民主义的扩张 ④美国独立战争。 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 12.(1分)在17、18世纪,英国、美国、法国出现了一些新生事物,例如“君主立宪制、总统、共和政体”等.这表明三个国家都(  ) A.推翻了外国的殖民统治 B.确立了议会制约王权的政体 C.建立了资本主义民主制度 13.(1分)美国纽约港口的自由岛上矗立着自由女神像。女神右手高擎火炬,左手拿一铜板,铜板上刻着“1776.7.4”。1776年7月4日(  ) A.来克星顿打响抗英第一枪 B.英国正式承认美国独立 C.萨拉托加战役扭转战局 D.大陆会议通过《独立宣言》 14.(1分)马克思主义诞生的标志是(  ) A.《人民宪章》发表 B.巴黎公社成立 C.《共产党宣言》发表 D.十月革命胜利 15.(1分)美国内战“扫清了资本主义进一步发展的障碍”最能体现这一论断的文件是(  ) A.《独立宣言》 B.美国1787年宪法 C.《宅地法》 D.《解放黑人奴隶宣言》 16.(1分)1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令.法令规定,农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖这块份地.由此可以分析出1861年改革为俄国资本主义的发展提供了(  ) ①市场 ②劳动力 ③资金 ④原料. A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 17.(1分)英国资产阶级革命和俄国十月革命都在历史长河中掀起了滔天大浪,改变了世界历史的进程。比较英、俄的“滔天大浪”,最根本的不同之处是(  ) A.革命的推进方式不同 B.发生的时代背景不同 C.群众的参与程度不同 D.建立的社会制度不同 1

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