2016年度中考历史试题分项版解析汇编:专题06 近代化的探索(解析版).docVIP

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2016年度中考历史试题分项版解析汇编:专题06 近代化的探索(解析版)

2016年中考历史真题分项版精品解析汇编(第2期) 专题06 近代化的探索 洋务运动: 1.(201年卷) 汪林茂在《层次递进的晚清三次新政》中说:“其最大意义并不是产生了‘自强’的效用,而是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子,开动了近代化的这辆列车”据此判断,他评论的是(  ) A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动 【考点定位】人教新课标八年级上册·中国近代化的探索·洋务 2. (201年卷) 中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步.标志中国近代化开端的历史事件是(  ) A.五四运动 B.新文化运动 C.洋务运动 D.鸦片战争 【考点定位】人教版新课标年级历史上册??洋务运动 3. (201年卷) 洋务运动时李鸿章说:“古今国势,必先富而后能强,尤必富在民生,而国本乃可益固。”下列史实能映这一思想的是 A.创办安庆内军械所 B.创办江南制造总局 C.创办京师大学堂 D.创办轮船招商局 【考点定位】人教版新课标年级历史上册??洋务运动 4.(201年卷) A. B. C. D. 【答案】A 【考点定位】人教新课标八年级上册·中国近代化的探索·洋务运动 5.(201年卷) 在下列中国近代历史进程示意图中,洋务运动应填写在(  )处 A.A B.B C.C D.D 【解析】 【考点定位】人教版八年级上册?近代化的探索·洋务运动 6. (2016年卷)曾纪泽说:“办洋务的难处,在于外国人的不讲道理,中国人的不明时势,只有徐图自强,才能扭转形势.”洋务派“徐图自强”的最早措施是(  ) A.仿效西方政治制度 B.学习西方自然科学 C.创办近代民用工业 D.兴办近代军事工业 【考点定位】人教新课标八年级上册·中国近代化的探索·洋务 7. (2016年卷) “这项持续了约三十五年的运动,是一种浮于表面的近代化尝试,它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西.而另一些更为可取的东西…却完全被忽视了.”材料中的“运动”是指(  ) A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动 【考点定位】人教版八年级上册?近代化的探索·洋务运动 8. (2016年卷) 阅读下列材料并结合所学知识,回答问题: 材料一 19世纪后期中国大事年表 时间 大事 1856年﹣1860年 英法等国对中国发动第二次鸦片战争 19世纪60年代 洋务派提出“中学为体,西学为用”“师夷长技以制夷”的思想主张 洋务派以“自强”为口号,采用西方先进生产技术,创办江南制造总局等一批近代军事工业;创办京师同文馆,马尾船政学堂 19世纪70﹣90年代 洋务派以“求富”为口号,创办轮船招商局等一批近代民用工业;第一批幼童30人启程赴美;天津电报学堂、湖北铁路局附设化学堂、矿学堂成立;筹建南洋、北洋和福建三支海军 ﹣﹣摘编自《中学历史教师教学用书》 材料二:19世纪中后期日本大事年表 时间 大事 1854年 日本被迫与美国等资本主义国家签订不平等条约 1871年 8月,废籓置县,破除旧的政治体制,加强中央集权;11月,日本使节团考察欧美,学习西方先进的资本主义制度 19世纪70年代 允许土地买卖;引进西方技术,鼓励发展近代工业 19世纪70﹣90年代 提倡“文明开化”,学习西方国家的教育、文化科学、生活方式等;参照欧美国家的教育制度,建立近代学校体制,普及初等教育;在衣、食、住、行方面进行“欧化”运动 ﹣﹣摘编自《中学历史教师教学用书》 请回答: (1)根据材料一并结合所学知识,概括指出洋务派在教育方面采取的措施.你认为这些措施在中国近代化进程中起到哪些积极作用? (2)根据材料一、二并结合所学知识,指出洋务运动和明治维新背景的相同点,请你从政治、文化教育方面概况指出洋务运动与明治维新的不同点. (3)根据材料并结合所学知识,请你谈谈洋务运动与明治维新的不同结果,从中你得到什么启示? (1)洋务派创办学习西方语言、科技和军事的新式学校,派遣留学生出国留学;培养了一批近代外交、军事和科技人才,推动了西方近代技术的引进和传播,揭开了近代教育改革的序幕. (2)都面临西方列强入侵,被迫签订不平等条约,民族危机严重;政治方面;洋务运动没有改变政治制度,明治维新破除旧的政治体制,学习西方先进的资本主义制度,教育方面:洋务派只创办学习西方语言、科技和军事的新式学校,没有触及旧的教育制度,而日本明治维新则参照欧美国家的教育制度,建立现代学校体制,普及初等教育.文化生活方面;洋务派倡导“中学为体,西学为用”,不主张在文化生活方面学习西方,日本提倡“文明开化”,在衣、食、住、行方面进行“欧化”运动. (3)洋务运动没有使中国富强起来;明治维新使日本逐步转变为资本主义国家,走上富强道路. 人教版新

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