《计算机应用基础》课程单元教学设计.docVIP

《计算机应用基础》课程单元教学设计 单元名称：打字实训（1－4学时） 授课班级：家政101 　　　　　家政102 上课日期： 年 月 日 上课时间：180分钟 上课地点：微机室 教学目标 能力目标 能够使用打字练习软件录入文字、特殊符号、标点符号 知识目标 掌握汉字输入法的设置 素质目标 培养学生认真观察、独立思考、自主学习的能力 培养学生团队协作的精神 主要教学 内容 能力训练任务 打字训练 教学重点 汉字输入法设置 教学难点 提高汉字输入速度 教学组织 教学做一体化 教学材料 微机、打字软件 作业 打字练习 课后 小结 第一部分：教学准备 一、教学条件 场地：微机室 实训备品与材料：微机、网络 二、教师条件 熟练掌握操作系统的使用方法和技巧 熟练掌握技能鉴定考核大纲 熟练掌握多种汉字输入法 第二部分：教学过程 教学时间：4学时 步骤一、引入（任务项目）（5分钟） 考勤（3分钟） 导入新课(2分钟) 本单元是我们开始学习计算机应用基础课程的第一、二次课，先进行“预备知识”学习，现在我们利用“快打一族”进行汉字输入练习，同时要尽努力熟悉键盘，这样可为我们今后的学习打下基础。 步骤二、告知（教学内容、目的）（2分钟） 告知学生本次课要学习的主要内容是熟练进行汉字录入。教师应向学生介绍课程的总体教学目标、项目任务、和考核要求。 熟悉键盘分布，学会设置输入法。 步骤三、操练（掌握初步或基本能力）（3分钟） 汉字输入速度最少为25字/分钟 步骤四、任务实施(133分钟) 1、打开“我的电脑”（教师指导） 2、设置汉字输入法（教师指导） 3、进入快打一族文件夹（教师指导） 4、选择练习文章进行汉字输入练习（学生独立完成） 步骤五、总结归纳(5分钟) 知识点1：汉字输入法设置 知识点2：“我的电脑”的使用 重点：输入法设置 难点：提高汉字输入速度 步骤六、训练巩固、知识拓展(20分钟) 步骤七、检验与总结(10分钟) 作品提交 步骤八、作业(2分钟) 汉字输入练习 《计算机应用基础》课程单元教学设计 单元名称：系统操作（5－12学时） 授课班级：家政101 　　　　　家政102 上课日期： 年 月 日 上课时间：360分钟 上课地点：微机室 教学目标 能力目标 能够熟练进行系统的设置 能使用“资源管理器”管理文件及文件夹。 知识目标 握开始菜单和任务栏的设置方法 掌握设置桌面的方法 掌握文件命名规则 掌握文件和文件夹的基本操作方法 素质目标 培养学生认真观察、独立思考、自主学习的能力 培养学生团队协作的精神 主要教学 内容 能力训练任务 任务一：仙凡之约早教中心常用文档编辑与制作 子任务一：幼儿胸牌制作 教学重点 文件、文件夹操作 教学难点 文件、文件夹操作 教学组织 教学做一体化 教学材料 微机 作业 复习本单元内容 收集一些早教中心的材料 课后 小结 第一部分：教学准备 一、教学条件 场地：微机室 实训备品与材料：微机、网络 二、教师条件 熟练掌握操作系统的使用方法和技巧 熟练掌握技能鉴定考核大纲 三、学生分组 学生每6人一组，指定一名组长。 四、预习 操作系统基本知识 第二部分：教学过程 教学时间：8学时 步骤一、引入（任务项目）（5分钟） 考勤（3分钟） 导入新课(2分钟) 本次课开始我们学习操作系统有关知识，这是我们今后操作计算机的基础内容。 步骤二、告知（教学内容、目的）（2分钟） 步骤三、任务分配（3分钟） 步骤四、任务实施(290分钟) 任务一：桌面属性设置（教师指导） WindowsXP的桌面 1．桌面背景。 2．桌面图标。 3．任务栏。 【开始】按钮。 快速启动工具栏。 工作状态栏。 1.常用桌面图标 （1）“我的文档” （2）“我的电脑” （3）“网上邻居” （4）“回收站” （5）“Internet Explorer” 2. 桌面图标的创建 3. 桌面图标的排列 图标的重命名与删除 显示（1）“主题”（2）“桌面”单击“自定义桌面”按钮，将弹出“桌面项目”对话框，在“桌面图标”选项组中可以通过对复选框的选择来决定在桌面上图标的显示情况。还可以对图标进行更改，当选择一个图标后，单击“更改图标”按钮，出现“更改图标”对话框，可以在其中选择自己所喜爱的图标，（3）“屏幕保护程序”（4）“外观”（5）“设置”： Windows窗口打开窗口 移动窗口 缩放窗口 最大化、最小化窗口 切换窗口 关闭窗口 窗口的排列 层叠窗口 Windows任务栏 “开始”菜单按钮：单击此按钮，可以打开“开始”菜单快速启动工具栏： 窗口按钮栏 语言栏 隐藏和显示按钮音量控制器日期指示器任务栏的属性 改变任务栏及各区域大小 “资源管理器”和“我的电脑” Windows主要