C语言程序设计基础-教学大纲.docVIP

《C语言程序设计基础》课程教学大纲 一、基本信息 课程编号 可暂不填写 课程中文名称 C语言程序设计基础 课程英文名称 Fundamentals of C Programming Language 课程类别 通识教育（√）基础教育（ ）学科基础（ ） 专业基础（ ）专业技术（ ） 课程性质 必修（√）限选（ ）任选（ ） 适用专业 本科非计算机专业 总学时 64 学分 2 先修课程 计算机信息技术基础 并修课程 开课单位 计算机教学与网络信息部 计算机公共课教研室 二、教学目的与任务 “C语言程序设计基础”课程是我校测绘、地理信息系统、建筑环境与设备、给排水等专业学生的一门公共必修课，课程以Visual C++ 6.0作为开发平台，以C语言为背景，向学生介绍结构化程序设计的基本思想和方法。 通过学习，学生应初步掌握程序设计的基本方法，编程技能和上机调试简单应用程序的能力。为后续专业课程、毕业设计及将来实际工作的相关应用打下基础。 三、教学内容与要求 （一）程序设计概述算法的概念C程序实现的软硬件环境C程序的特点。通过学习，使对程序设计有一个概貌的了解，为以后各章的学习打下基础。 重点：数据类型、运算符与表达式2学时 1、C语言的基本数据类型常量、变量数据类型的转换运算符与表达式运算符与表达式。 重点：C语言基本数据类型、常量、变量、运算符及表达式。程序的控制结构学时 1、复合语句if语句while语句、while语句、for语句。重点：利用C语言进行顺序结构、选择结构、循环结构程序设计所用的控制语句以及常用的算法。学时数组的概念一维数组的定义、引用、初始化和二维数组的定义、引用、初始化和字符数组的定义、引用、初始化和。 重点：数组的定义、数组元素的输入与输出、数组的应用（排序、查找算法）。学时 1、模块化程序设计的概念，使用C语言计算机进行模块化程序设计的思路函数的定义、函数的调用参数之间的数据传递变量的作用域和生存编译预处理。 重点：函数的定义和调用、参数之间的数据传递。学时指针的概念、指针变量的定义和引用指向数组的指针指针与字符串。 重点：指针的概念。学时结构体类型和结构体变量的定义结构体变量的引用和初始化结构体数组指向结构体的指针。 重点：结构体类型和结构体类型变量的概念、定义及结构体变量的引用。学时文件的概念文件的建立、打开、读写和关闭所使用的函数。重点：数据文件的概念、数据文件的建立、打开、读写和关闭使用的函数。 上机 小计 （一）程序设计概述数据类型、运算符与表达式程序的控制结构通过网络双向交流，包括讨论、答疑、作业等。课堂教学相互补充又充分发挥了各自的优势，这不仅可以满足不同层次、专业学生的需，解决课程知识点多、知识更新快、学生基础不均衡以及学时少实际问题一2学时 熟悉C程序的调试环境；。二数据类型、运算符与表达式2学时 1、了解C的基本数据类型及其使用规则。 2、熟悉C语言的基本语法规则, 例如：常量、变量、运算符、表达式的定义与引用。 3、熟悉赋值语句（特别是复合赋值语句）、输入语句的使用规则。 4、学习编制简单的C 程序 （三程序的控制结构学时 1、掌握scanf、printf、putchar、getchar等常用的输入、输出操作 2、掌握顺序结构的程序设计方法 3、掌握if语句、switch 语句、条件运算符（？）的使用方法。 4、掌握for ,while , do-while 的语法、语义和使用规则。 （四学时学时学时学时学时C语言程序设计教程[美]Matthias Felleisen黄林鹏 朱崇恺? 主要起草人：李敏杰 2009年 11月 20 日 审阅人： 年 月 日