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中等职业学校艺术设计专业学生学习方法探究和指导 　　中等职业学校艺术设计专业学生学习方法的研究与指导贾陆 摘要：学习方法研究与指导有利于中等职业学校艺术专业学生提高专业素养和基础文化知识水平，学习方法研究是教师通过一定的方式方法对学生传授方法技巧，教会学生如何学习，使学生在日常学习中灵活运用学习方法，形成良好的自学能力。本文结合实际教学经验，首先简要介绍了学习方法的研究与指导的优点及意义，其次介绍了学习方法研究的常用方法，最后重点介绍了学习方法研究与指导的成果。 关键词：职业学校；艺术设计；学习方法；研究 1前言 学习方法的研究与指导是教学方法改革的一项重要内容，学习方法的改革以研究学生科学的学习方法作为创建现代教学方法的前提，寓学法于教法之中，使教法学法化，把学法研究的着眼点放在纵向的教法改革与横向的学法改革的交融处，真正体现教与学双边活动的有机统一。学习方法的研究，重点是激发学生学习的情趣和爱好，让学生在积极地动口、动手、动脑过程中主动地进行学习和探索。 2学习方法研究与指导的优点及意义 学习方法的研究与指导具有很多优点，能够促进中等职业院校艺术设计专业学生学习成绩的提高，具体表现在以下几方面：首先，要有良好的学习条件：如：具有丰富的笔墨纸张、报刊、图书等。再次。其次，学习方法重在培养学生对学习过程的控制能力，培养学生有计划的客前预习、课中认真听课、课后认真复习、疑难问题认真总结等良好的学习习惯，将标准高效的做法成为学生日常的行为习惯。再次，逐渐培养学生的自学能力，培养学生有计划安排学习的习惯，尤其培养艺术专业学生合理安排艺术课和文化课的学习任务、学习时间；培养学生获取新知识的能力，尤其培养学生自己查阅参考文献，使用工具书的能力，培养将现有知识消化吸收以后转化为自有知识的能力。 3学习方法研究的常用方法 （1）观察法。观察法的历史悠久，应用起来非常简单，只要通过眼睛、耳朵、大脑即可进行观察研究，通常来说，这种方法的前提条件是感知活动，通过大脑的思维活动，在不影响观察对象原有状态的情况下，运用已有知识，对事物进行感知、考察和描述。观察法有时候需要借助仪器来帮助。 （2）实验法。世界之大，无奇不有，很多事物之间有着密切的关系，尤其是艺术，艺术比较深奥，要想弄清楚艺术之间的秘密，往往我们是假设在比较简单的理想条件下，进行逐步分析，进行实验，通过理想状态下的模拟实验，找出影响因素，逐渐由理想状态回归自然。 4学习方法研究与指导的成果 当今社会，知识不在多少，重要的是掌握学习的方法，是否能够将现有知识转化为现实的能力。 （1）学习方法研究有利于提高教师的综合素质。当今社会，就业形式严峻，尤其是中等职业学校艺术专业学生。为了提高艺术专业学生综合素质，教学管理过程中教师应该理论结合实践。教师应该具有专业性、复合性等特点。 专业性：是指教师工作是一门专门的学问，具有特殊的内涵、完整的理论体系和操作规程，日常教学管理过程中不能只凭经验和权威，要不断更新观念，更新知识。尤其是中等职业学校要以应用性为基础，培养艺术特长生的创新意识，培养出具有专业技能的综合素质人员。 复合性：是指教师在教学管理过程中，应该重点培养，全面发展艺术专业学生的综合素质，尤其要重点培养专业技能。教师应该经常性地教育学生认识综合全面发展的重要性，积极参与学校组织的每一项活动，注重激励，及时总结，提高品格修养，进而培养广泛的兴趣和爱好，提高各方面的能力，促其全面综合发展。 （2）实施与社会相适应的教育方式。中等职业学校应该结合社会需求开设一套区别于大学教育的教学模式，在课堂上，以实践教学为主，与社会实践相结合，不断总结和完善教学方式。1）为了开拓学生视野，了解其他院校学生的水平或者社会上的作品，在教学楼大厅内，应定期举办不同题材的作品展示，或走出校门观摩其他学校学生的作品展。学校经常组织同学参加各类作品比赛或参加社会的设计招投标，在社会需求的作品主题和要求下有针对性的进行作品创作；充分利用计算机网络资源，将学生的作品发布到论坛、微博等，让更多人对作品做出评价，使学生在评论中不断提高作品水平；以团队的名誉走上社会，学生可以依托自己的特长和爱好，组成一个社团，以社团的名义承接社会上的商业活动或作品展览，这样不但能激发学生的学习积极性，而且能将自己的特长不断丰富发展，为以后真正从事自己喜爱的职业打下良好基础；2）引人实践机制，与社会实践相结合。学校可以定期聘请艺术设计行业具有丰富实践经验的一线专家走进讲堂，将生动活泼的现场经验和实际工作中可能遇到的实际问题传授给理论知识丰富的学生。此外，应该和设计行业一线人员进行沟通，模拟现场与客户洽谈等事项，也可以联系项目交流进学校或组织同学进行实习等实践