《一年级生》――求知路永无尽头.docVIP

《一年级生》――求知路永无尽头 　　“活到老，学到老”是我们从小就熟知的一句谚语。可是如果有人一直到了年老，才第一次有学习的机会，他该不该冲破层层阻碍，走进课堂，和一群比自己孙子孙女还要小的孩子一起读书呢？这并不是天方夜谭，而是发生在肯尼亚的真实故事。根据这一真人真事改编的电影《一年级生》（The First Grader）生动地再现了一位年逾八旬的老人为了重获读书机会而做出的种种努力。在此过程中，有人诽谤他、阻止他，也有人理解他、帮助他。而他始终不改初衷，为了接受教育，打响了人生中第二场艰苦卓绝的战役。 出乎意料的新生 1954年，在由基库尤人组成的茅茅党的带领下，肯尼亚爆发了一场反对英国殖民统治的武装起义。在这场斗争中，数千人丧生，超过一百万基库尤人被送进拘留营。多年后，斗争最终赢来了独立，但对很多人来说，过往的一切始终令人难以释怀。本片主人公Maruge就是其中一位。当年那些悲惨的往事总是萦绕在Maruge心中，令他痛苦而又疲惫。在他回忆的画面里，年轻的妻子温柔羞涩，幼小的孩子天真懵懂。可如今，他们都去了哪里？ 许多年后的一个早晨，一所简陋的肯尼亚小学校门前挤满了活泼的小孩和热情的家长。原来，新政府宣布所有具备合法出生证明的肯尼亚人都可以接受免费教育。昔日渴盼读书的人们看到了希望的曙光，家长们带着子女蜂拥而至，为他们争取上学的机会。但对于这所教育资源并不充足的学校来说，来申请的学生人数可是远远超出了预期。 年轻的女校长兼老师Jane Obinchu正忙着审核新生的资料，这时，跛足而行、白发苍苍的Maruge出现在她的视线中。这个少言寡语的倔老头拄着拐杖挤到人群前头，递上自己的资料，也要申请上学。众人一时大跌眼镜：难道这位84岁的老人也要来“抢占”珍贵的教育资源吗？ Jane： Mzee （老人家）， they meant children， not adults. Maruge： No， I heard on the radio with my own ears. They said everybody. Alfred （一位教员）： We have 200 students and only 50 desks. Look at this. We can’t waste them on an old man with one foot in the grave. Mzee， where are your exercise books？ You need two， and one HB pencil， sharp with a rubber on one end. Those are the regulations. Jane： Pole （抱歉）， Mzee. Pole. Maruge没有争辩，只是默默地转身离去。几天后，Jane正要开始上新学期的第一课，没料到Maruge又来了。他已经按要求准备好了练习本和铅笔。Alfred半劝慰半恫吓地告诉Maruge，他就算有了这些，但若是买不起校服，一样不能上学，所以还是尽快打消念头为好。不过，Jane却对Maruge的行为十分好奇。 Jane： Mzee， why does someone as old as you want to go to school？ Maruge： I want to learn to read. Jane： We’ve got too many pupils already. I wish I could help you. I’m sorry. 再次被拒绝的Maruge回到家里，翻出一封来自总统办公室的信函，小心翼翼地摩挲着。全副武装的士兵、被殴打的妇女、孩子哭泣的脸庞、正在燃烧的房子――过往的记忆在Maruge脑海中不停地回放，黑白的画面无声地讲述着过去的悲惨。这些是他想要上学的原因吗？ 第二天，Jane为了让更多的孩子用上课桌，正在电话里和墨守成规、办事拖沓的校监Kipruto据理力争。就在此时，不服输的Maruge竟然又一次来到学校门前。这一次，他又满足了Alfred提出的条件，自己用旧衣服改出一套十分标准的小学校服。Jane早已被Maruge的执着所打动，不顾Alfred的反对，通过了Maruge的入学请求。校门终于向Maruge敞开，他的脸上第一次浮现出灿烂的笑容。在拥挤陈旧的教室里，Maruge在孩子们惊讶、好奇又不解的目光中落座，开始学着拿笔，学写字母。不久，他的努力和成绩就让Jane刮目相看。 但事情远没有看上去那样简单，对这对打破常规的师生而言，他们为争取教育权利所做的斗争才刚刚开始。 过去的阴影 人们习惯了所谓常规，习惯了现有