焦村学区幼儿园教师优质课竞赛活动实施方案.docVIP

焦村学区幼儿园课堂教学竞赛活动实施方案 为交流和推广全乡各幼儿园教学改革的成果和经验,促使幼儿教师教学水平不断提高，推进我乡幼儿教育质量整体提升，根据学区本期教育教学工作安排，决定于2013年10月14日—15日举行全乡幼儿园教师优质课竞赛活动。现制定本活动实施方案： 一、竞赛内容 本次优质课竞赛活动以“健康、语言、社会、科学、艺术五个领域”为教学内容，主题活动及题目自定。 二、竞赛目的 本次竞赛活动旨在激发幼儿教师对各科课题研究与教学热情，探索不同科目教学活动或同一科目教学活动的多种实施途径，全面提高幼儿教师的课堂教学能力，积极将新课程理念应用于日常保教实践，为广大幼儿教师提供一个研讨 学习、交流、展示的平台。 三、参赛对象 1、参赛名额：焦村中心幼儿园3名，蓓蕾、童心、育星幼儿园各1名，森王小学附属幼儿园1名，袁马小学附属幼儿园1名，桌子头小学属幼儿园1名。 2、教师素质：参赛教师应具备较好的综合素质和丰富的教学经验。各参赛单位应重视竞赛的相关准备工作。 3、资格要求：本期各园在园教师，热爱幼教工作，事业心强，工作积极进取。 四、竞赛组织 1、竞赛地点：本次幼儿园优质课竞赛安排在焦村乡中心幼儿园进行。 2、竞赛办法：各参赛教师于10月11日上午8点与中心幼儿园联系，确定班级，熟悉幼儿（20—25人），做好赛前相关准备。竞赛采用借班教学，按抽签顺序依次进行，并采用集中方式开展自评、点评互动。（见附件1） 五、评奖办法 1、评比规则：本次竞赛采用满分100分制，涉及教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教师技能与素质五个方面，由学区组织专门评审小组，对每节教学活动进行评分和点评。（见附件2） 2、奖项设置：本次活动设一等奖两名、二等奖两名。六、有关事宜 1、全乡各幼儿园要以此次活动为契机，进一步重视幼儿各方面素养的培养，将五大领域的研究作为近阶段研究工作思考的重点，全面学习并把握五大学科领域的基本教育理念，领会《幼儿园教育指导纲要》中有关各领域的教育要求，深入研究各领域的课程特点及特殊要求，掌握各教学活动开展的多种方法，提升各学科领域的教育教学活动水平。 2、参赛幼儿园要高度重视，认真开展好初选活动，推荐优秀教师、准备好优质课例参加本次活动，并于10月10日前将纸质参赛申请表与电子版一并报送焦村学区邮箱：986147619＠。（见附件3） 3、承办活动的幼儿园要组织专班，提前做好相关准备，确保活动顺利进行。 4、凡附设幼儿园的小学及教学点必须指定学前教师按时观摩本次竞赛活动。 5、对不按要求组织教师参赛的幼儿园，学区将予以通报批评并追究相关责任。 二〇单位：执教：评委总分： 教学 目标 （10分） 1．能依据纲要、活动内容和幼儿年龄特征来确定教学目标。 5分 2．教学目标全面、具体、可行（包括“三维”目标），符合本学科的特点和要求。 5分 教学 内容 （10分） 1．准确把握所选用教材的教育理念。 2分 2．准确确定教学活动中的重点和难点。 2分 3．无科学性、知识性错误。 4分 4．适合幼儿的年龄特点、兴趣和需要，容量和深度、广度适宜。 2分 教学 方法 （10分） 1．富有实效性，注重学生学习的自主性、开放性、探索性、创新性、层次性。 5分 2．恰当运用有效的教学手段和教具。 5分 教学 过程 （50分） 1． 活动设计科学合理，环节紧凑，过度自然，层次清楚，重难点把握准确。 15分 2． 创造一个直观、形象、生动的情境及和谐、民主、激励的精神环境。 10分 3．充分发挥幼儿的主动性、主体性。幼儿兴趣高，思维活跃。师幼互动积极有效。 10分 4．教学方法灵活多样,趣味性，活动性强，寓教于游戏中。 10分 5．重视幼儿的自主活动，因人施教，使每个幼儿的能力都能得到发展。 5分 教师技能与素质 （20分） 1．语言清晰，普通话标准。 4分 2．表述有条理，有说服力。 4分 3．教态亲切自然、生动形象，富有感染力。 6分 4．灵活组织教学，应变能力强。 6分 附件3： 焦村学区幼儿园教师优质课参赛申请表 送选单位 　 近照 （2寸） 参赛者姓名 　 性 别 　 出生年月 　 联系方式 　 参加工作时间 　 学 历 　 个人简介 （100字以内） 教学活动 方 案 （400字以内） （可另附页） 送选单位盖章 　 焦村学区 盖章