6 北京理工大学珠海学院教师聘任条件与管理办法v3-20171021.docx

北京理工大学珠海学院教师专业技术职务岗位设置、职责要求、聘任条件与管理办法为进一步规范专业技术岗位设置与管理，进一步提高教师素质和教科研能力，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》、《高等学校教师职务试行条例》以及其他有关法律法规，按照教育部、广东省相关职称评审文件要求和学校《北京理工大学珠海学院人力资源配置与教职工分类管理实施办法》，制定教师专业技术职务岗位设置、职责要求、聘任条件与管理办法。第一章 岗位分类设置第一条 本办法适用于北京理工大学珠海学院专任教师。专任教师指与我校签订劳动合同，具有教师资格的，担任本科生、硕士生教学（含理论教学和实践教学）和培养任务以及从事教学改革与科学研究等工作的专业技术岗教职工。第二条专业技术岗位包括教师岗、辅导员岗、教辅岗和其他专业技术岗位。教师岗位是专业技术的主体岗位，依据工作重点，可侧重设置教学岗、教研岗和科研岗。按有关文件要求，辅导员属于教师序列，但从事管理属性的工作，因此学校单独设立辅导员岗位系列。教辅岗包括从事工程实验、图书资料、信息技术、网络数据运维等方面工作的专业技术岗位。其他专业技术岗位是指非教学单位中设置的对专业技术能力和任职资格有密切要求的技术技能岗位。第三条岗位设置与学科专业建设相结合，以保证学科建设、人才培养和科研工作的需要。在岗位设置与人员聘任时充分考虑学术成果、学术影响、学历资历等因素，充分体现在人才培养、科学研究、社会服务等方面的成就。岗位设置按学校规定的比例下达，并根据各单位的学科专业建设、人员配置、工作需要等情况进行调整，每年各单位按下达的岗位数和岗位准入标准推荐人选，学校审定。第四条 专业技术岗位人员必须参与相关系列职称评审，获得专业技术职务资格后方可从事相关岗位工作。所获得的薪酬待遇与专业技术职务密切相关。原则上高级职称岗位聘期（或称工作考核期）为4年，初中级职称岗位聘期为3年。第五条 教师职务聘任遵循按需设岗、公开招聘、平等竞争、德才兼备、择优聘任的原则，学校与教师通过平等协商、双方自愿签订聘用合同的方式建立聘任关系。第二章 教师岗位聘任准入条件第六条 基本要求1．爱党爱国，忠于人民的教育事业；遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，具有良好的学术道德、职业操守和合作精神。2．爱岗敬业，教书育人；积极承担组织安排的工作任务，完成规定的教学、科研和服务工作。3．符合相应职务的基本要求，具备履行相应职务所需的学术水平和能力。4．具备履行相应职务的身体和心理条件。5. 获得高校教师资格证书或相关证书，具有高校教师资格。第七条岗位准入要求1.教授岗要求（1）任职年限：具有教授职称，或已经担任5年（满5年）以上副教授职务，原则上能履行一个规定聘期的教授岗位职责。（2）教育经历：具有博士学位或本学科最高学位，特殊学科允许具有硕士学位或正在职攻读博士学位（1966年12月31日前出生者除外）；具有半年以上校外名牌大学或科研机构的研修、访学或读学位经历；能比较熟练运用一门外语进行专业实践和学术交流，外语专业教师能运用第二外语进行读写。（3）学科建设背景：具有学科梯队建设或学术团队建设的背景，且有一定工作实绩。（4）以往工作业绩: 教学岗位教授要求长期工作在本科生基础教学第一线，教学与教研业绩突出；教研岗位教授要求在完成一定教学工作任务的前提下，长期工作在应用学术研究第一线，在应用学术研究和学术创新方面业绩突出；科研岗教授要求在本学科领域有丰富的业绩成果，且自然科学类的教师以第一或通讯作者身份发表过2篇研究方向一致的SCI（或SSCI）检索论文（信息与工程类为EI，下同），哲学社会科学类的教师以第一作者身份发表过3篇研究方向一致、具有代表性的CSSCI及以上级别的学术论文（以上刊物的全文发表论文，下同）或国内三大检索系统全文转载论文4篇以上。（5）允许副教授任职年限未满的教师，破格申请聘用在教授岗位。申请者应具有博士学位，并在“学科建设背景、教育教学”等方面有突出成绩，在教科学研究方面达到教授岗位的业绩要求。2. 副教授岗要求（1）任职年限：具有副教授职称，或担任5年以上讲师职务，或博士毕业后任讲师职务3年以上。 （2）教育经历：一般应具有博士学位或正在职攻读博士学位，特殊学科一般应具有硕士学位（1966年12月31日前出生者除外）；能比较熟练运用一门外语进行专业实践和学术交流，外语专业教师能运用第二外语进行读写。（3）学科建设背景：积极参与学科建设，曾加入一个相对稳定的学术团队，并取得一定成果，在各类核心期刊发表过2篇以上学术论文或发明专利。（4）以往工作业绩: 教学岗位副教授要求长期工作在本科生基础教学第一线，教学与教研业绩突出；教研岗位副教授要求在完成一定教学工作任务的前提下，长期工作在应用