六年级数学比基本性质1.ppt

比的基本性质 课件制作：郑耀雄 一、观察除法的基本性质（商不变的 性质）与分数的基本性质，猜一猜，想一想，比的基本性质应该是怎样的？把你的想法在小组里说一说。 1、商不变的性质 在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。 2、分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 比的基本性质 比的前项和后项 同时乘以 比值不变。 或者除以相同的数 （0除外）， 看谁的眼睛看得准？（根据比的基本性质判断下面各题） 1、4：15＝（4×3）：（15÷3）＝12：5…… 2、 ： ＝（ ×6）：（ ×6）＝2：3…… 3、10：15＝（10÷5）：（15÷3）…………… （ ） （ ） （ ） 1、4：15＝（4×3）：（15÷3）＝12：5…… 2、 ： ＝（ ×6）：（ ×6）＝2：3…… 3、10：15＝（10÷5）：（15÷3）…………… √ × × 二、讨论：怎样理解“最简单的整数比”这个概念？小组里议一议。 必须是一个比； 前项、后项必须是整数，不能是分数或小数； 前项与后项互质。 1 把下面各比化成最简单的整数比。(先尝试独立 完成，有困难时请参照课文中例子的解答方法。） （1）14：21 ＝（14÷7）：（21÷7） 14：21＝ = （2） ： ＝ （ ×18）：（18× ） ＝（1.25×8）：（2×8） ＝10：16 ＝5：8 （1）14：21 =2:3 (3)1.25 : 2 （2） ： （2） ： =3:4 (3)1.25 : 2 3 2 ： ＝ ÷ ＝ × ＝3：4 1.25:2＝（1.25×4）：（2×4） ＝5：8 做一做 把下面各比化成最简单的整数比（独立完成）。 36：15 5.6：4.2 ： （3）5.6：4.2＝（5.6×10）：（4.2×10） ＝56：42 ＝ ＝4：3 （1）36:15=(36÷3）：（15÷3） ＝12：5 （2） ： ＝（ ×12）：（ ×12） ＝8：9 比一比 化简下面各比，并求出比值 比 最简单的整数比 比值 请认真观察“最简单的整数比”和比值，你想给同学们提醒注意什么？ 智慧岛 1、比的前项是3，后项是4，如果比的前项加9，要使比值不变，比的后项应加（ ） 2、下图中阴影部分的面积与总面积的比是（ ） 谢谢！ 石器时代私服 http://www.shiqi.so 石器时代私服 vbg04wev 受不了。眼见着八月十五又要到了，“望节”是必须的。八月十三那天，郭氏带上月饼和水果，拉着耿兰慢吞吞地往娘家走去。想着去年的今日，全家六口子一起去娘家“望节”兼话别。尽管当时的心情也不好受，但毕竟全家人还在一起啊！如今，郭氏拉着五岁的小女儿，想着远在天涯音讯全无的丈夫和三个孩子，那个苦哇但是，无论心里有多么苦痛，郭氏都绝对不在小女儿耿兰的面前流泪。大女儿耿英在这一点儿上就很像她。娘家就在眼前了，郭氏在心里祈祷着：老爹老娘啊，你们可不要跟俺提起兰儿她爹和娃儿们啊！但这可能吗？没有办法，郭氏咬咬牙进了院门儿。看到姥爷和姥娘俩人正面对面坐在台阶儿前的小板凳上择菜呢，耿兰放开娘的手蹦蹦跳跳地一边跑去一边喊：“姥爷姥娘，俺可想你们了！”俩老人急忙站起身来。老娘说：“哦，过来了，快进家哇！不要带那么多东西，俺们吃不了多少。”耿兰牵着姥爷的手跑去打开屋门，郭氏上前扶着娘的胳膊走进屋里。大家刚刚坐下，俩老人心疼地看着自己的宝贝女儿又要迟疑着张口问了。不等他们问出口来，郭氏就赶快摇摇头，尽量地稳定情绪耐着性子安慰他们说：“你们都少操些心哇。兰儿他爹找个顺道儿的人捎书信回来哪里有那么容易哩。你们只管放宽心好了，如今太平盛世的，他爹又不是没有出过门子的人。你们照顾好自己，身体硬朗一些，俺也好放心啊！再说了，娃儿们还等着回来吃俺爹亲手打的大饼呢！”老爷子轻轻地叹一口气，说：“唉，也是啊，问也没有用。俺们能硬硬朗朗地