一年级语文下学期期末试卷质量分析霍秀玲.docVIP

小学考试质量分析 时 间 2015.7.4 年 级 一年级 科 目 语文 教 师 霍秀玲 人 数 80 平均分 90.2 及格率 98.7% 优秀率 69.6% 质 量 分 析 为了检测学生达到学习目标的程度，以改进学生的语文学习和教师的教学，进一步提高教学质量，我校于7月2日对本年级下学期语文进行质量检测。 一、试卷特点 1、考查内容全面。一年级考试试题全面考查学生的语文综合素养，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进学生语文能力的不断完善。试卷的内容和形式多数是学生见过和练过的，但有个别部分是变换了一下形式。例如：入阅读部分，选择的是课外短文，不但考查学生对字词的掌握，而且是根据文义来完成的。通过这样的题目，就是要让学生知道，考试不一定是学过的内容和形式，而是要全面考查学生的语文能力和素养的。 2、试题难易适度。试题对优、中、差的学生都有所兼顾，适于对各种层次学生的考查。如“看拼音写汉字”、“组词”、“按课文内容填空”和“词语分类”，能使程度稍差的学生看到自己一学期努力的成果，增强答题的信心。而“按要求写句子”则使能力强的学生得到了充分的发挥，是每一位学生都能体验到成功的喜悦，能通过此次考试都有所收获。 二、卷面分析 本试卷依据课标，立足教材，检测内容全面，题目难易适度，着重考察学生知识的积累和灵活运用的能力，能较客观地检测学生的学习水平，也体现了全面提高学生的语文素养、促进学生更好地发展的课改理念。 从学生答题情况来看，大多数的学生都能认真书写，试卷卷面整洁，涂抹现象不是很明显，说明大多数学生都能养成良好的答题、学习习惯。不过，还是存在着许多的问题。如答错题、丢题、答不完试卷等。 三、答题情况分析 本试卷分四部分。第一部分是基础知识积累，第二部分是阅读，第三部分是口语交际，第四部分是写话。 第一部分有八道题。 第一题读拼音写汉字，主要检测学生对汉语拼音的掌握情况以及正确、规范书写汉字的能力。大部分学生都完成得较好，出现较多错误的是把“进步”的“进”写成了“近”，“树丛”的“丛”写成了“从”，从整体上看，本部分试题不仅考查学生对拼音、汉字的掌握情况，也有意引导学生规范写字。 第说明学生掌握得还不够好。看似简单，学生做起来却不理想。在平时教学中，加强阅读训练。在课堂教学中多教给学生一些学习的方法，引导学生学以致用，灵活运用所学知识。