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小学生作文训练之动物描写;写作步骤;教你拟题;1、写一只小猫咪，如何命名？ 2、写一只小鸽子，如何命名？ 3、写一群小鸡，该如何命名？ 4、写一只幼年小狗，如何命名？ 5、自己选择描写一种动物，然后给其命名？; 瘦小 肥胖 壮实 结实 健壮 胆小 灵巧 调皮 乖巧 洁白 顽皮 动听 灵性 光滑 干净 利索 伶俐 飞快 迅速 灵活 轻巧 顺从 温柔 友好 友善 可爱 淘气 追逐 嬉戏 贪玩 贪吃 柔软 细腻 柔弱 细小 蜷缩 安静 活泼 柔和 柔顺 毛茸茸 圆鼓鼓 圆滚滚 急冲冲 灰溜溜 懒洋洋 滴溜溜 水汪汪 水灵灵 软绵绵 怯生生 亮晶晶 慢吞吞 兴冲冲 慢悠悠 ;用“毛茸茸 、兴冲冲、可怜巴巴、洁白无瑕”写一段话描写一只小猫。 例句：我家有一只刚出生不久的小猫，它非常可爱，周身都是洁白无瑕的，就像雪花一样白，摸起来毛茸茸的。每次我放学回家，它都会兴冲冲地跑到我身边，如果哪天我没有给它带好吃的，它就立即躲到一边，看起来可怜巴巴的样子。;1、用“调皮、贪吃、蹦蹦跳跳、形影不离”描写邻居张奶奶家的大黄狗。 2、自己选择四个词描写一种动物。;描写小动物还应该注意什么？;根据老师提供的好句，把它们组合在一起来描写一个动物。 要求：可以换词，在原句上增减词语或句子，但是一定要求连贯。;如何写好动物描写;第一段：提起这个动物，并点明主题。 第二段：写这个动物的来历‘不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达喜爱之情，突出主题。因为你喜欢这个动物，所以你才把它买来，要来，或者领来，或者接受别人的赠与。 ;第三段：详细描写它的来历及外貌特征。包括这个动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹等等），这是描写动物的“大样貌”，也就是打眼一看的感觉。还要写头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等，还有四肢、爪子、膀子、腰身等等，这些是描写懂我的“小样貌”，也就是具体细看的感觉。当然不同的动物的外貌是不同的，要抓住特点，不要罗列，还要安排好描写的顺序。其实，描写动物的作文，最难写的就是样貌描写，是整篇作文的核心和重点。 ;第四段：写习性。习性就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的习惯和特点。 第五段：写故事。这些故事是为了进一步展示该动物的喜兴，也是为了突出作者对它的喜爱之情，进一步突出主题。最好是些有趣的事，不要写司空见惯的人云亦云的事情。 第六段：写动物的现在情况，是丢了，跑了，死了？还是长大了，有病了？还是送人了，扔了，撵走了？当然还是为了抒情，喜爱之情，怜悯之情，想念之情，等等。 ;第七段，结尾。可以有多种方法结尾，但无论哪种方法，都是要在抒情中深化主题。 描写动物，要充分发挥想象。 描写动物，情感极为重要。 ;文章结尾; 猴子是一种活泼机灵、惹人喜爱的动物。 它的外形十分有趣。一张桃子形的面孔上，嵌着两颗闪着金光的眼睛，整天骨碌骨碌地直转，好像在打着什么主意。那小小的鼻子又塌又扁，而鼻孔却很大。鼻子下面有一张尖尖的大嘴巴，可爱极了!一身棕色的毛，仿佛是件毛皮大衣，披在猴子身上。最引人注目的还是他那光光的、红红的屁股。据说，是猴王过火焰山的时候烧红的。上面长着一根又细又长的尾巴。最有趣的还在后头呢!它的四肢前面长后面短，一双锋利的爪子长在中间。如果一不小心，被它的爪子抓到的话，准会留下一条血印子。 猴子活动的时候，那动作十分敏捷。常常连蹦带跳的和同伴们追逐打闹。或者，在钢丝上倒竖蜻蜓，那样子引得我们哈哈大笑。玩的高兴时，还会大声尖叫，叫得非常刺耳。 猴子吃食的时候别提有多滑稽了。如果你把香蕉、面包、糖果之类的食物扔到它面前，它立刻把食物抢走，然后拼命地跑，跑到没有同伴的地方，才放心下来。它仿照人的样子津津有味地吃起自己抢到的食物。吃食时，嘴巴一动一动的，像个没牙的老头。如果你把一根香烟扔到它面前，它会伸出“手”，夹着香烟，大口大口地吸起来，边吸边吐。有时饿了，它会爬上爬下，跳来跳去。 猴子休息一刻不停。不是用前肢抓抓屁股，就是用后肢挠痒痒，或是互相咬虱字，总之，没个停。 猴子真是一种滑稽的动物。我真喜欢它。