【精选】17.失根的兰花.pptVIP

你了解兰花的哪些象征意义？ 你知道哪些描写兰花的诗句或词语？ 孔子说：“芷兰生幽谷，不以无人而不芳，君子修道立德，不为贫困而变节。” 所以，兰花代表的就是淡泊和高雅的品质。 人们常用兰花来比喻君子。 气若兰兮长不改，志若兰兮终不移。—孔子 为草当作兰，幽兰香飘远。—李白 花中真君子，风姿寄高雅。—张学良 兰友——良友。 兰心蕙质——比喻女子善良贤淑。 兰芳石坚——比喻高风亮节。 芝兰玉树——比喻才貌出众、资质纯美之人。 失 根 的 兰 花 陈 之 藩 陈之藩：1925年生，河北人。曾在美国普林斯顿大学、休斯顿大学、波士顿大学担任教授，现任香港中文大学教授。散文有《蔚蓝的天》《旅美小简》《在春风里》等。 作者简介 读准下列加点字的音 栅栏 坍塌 喧哗 晨曦 幢 群山万壑 诗意盎然 沁凉如水 学习任务 1、了解题目的深刻含义。 2、感受作者的思乡爱国之情。 活动一：议一议，题目含义 1.本文题目中，“根”和“兰花”分别指什么？“失根的兰花”是什么意思？ “根”指故土、祖国； “兰花”指作者本人； “失根的兰花”比喻离开故土身处异国他乡的炎黄子孙及其悲哀的处境。 2.文中有哪些地方写出了作者“失根”的状态？ ①“我所谓的到处为家是因为蚕未离开那片桑叶，等到离开国土一步，即到处不可以为家了。” 运用了对比的手法，通过国内外两种生活的不同感受，表达了作者身在国外无以为家的孤独感。 ②“花搬到美国来，我们看着不顺眼； 人搬到美国来，也是同样的不安心” 人和花一样，在脱离故土的环境里，无论物质条件多么好内心的空白是无法填充的，对家乡的思念是无法磨灭的。 ③ “以我看，人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。” 写出了作者像柳絮一样飘在空中，无依无靠，没有着（zhuó）落的状态。 3、作者在本文中表达了怎样的思想感情？ 文章通过作者看花而引起的对自己经历的回顾，抒写了自己漂泊异乡之苦，表达了作者深沉真挚的思乡、爱国之情。 （绵绵思乡情，悠悠爱国心） 活动二：读一读，整体感知 活动三：速读课文，讨论探究 ①作者少年离家时与到美国后的感受有何不同？ ②为什么会有这种不同？（请从文中找到一个字，围绕这个字来概括） ①作者十几岁离开家，从未因见到与故乡相同或不同的事物而想起过家，从未感觉伤感：“到处可以为家”；自至美国，情感突然变了。在白天的生活中，不爱看与家乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西：“到处均不可以为家”。 ②这个字是“根”。未出国门是“有根”，离开国门即成了“失根的兰花”了。 对 比 字忆翁，号所南。南宋 诗人、画家。宋亡后隐 居苏州。他一生反对元 朝，言论激烈，态度坚 决，还常以“泪泉和墨 写离骚”，抒发自己亡 国之恨的情怀，一直为 后世文人画家所重。 了解画家郑思肖 一是因为兰花是花中君子，有高尚的品格，暗示自己及一切热爱祖国的游子也像兰花一样高洁； 二是巧妙借用郑思肖画兰的故事，抒发自己飘零异国的感受和怀念祖国的感情。 作者为什么以兰花自比？ 作者托物言志，以历史故事破题，表 现了深厚的历史文化素质。在这里巧妙地 运用了郑思肖画兰的历史故事，以“根” 喻故土，以“兰花”喻作者本人，以“失 根的兰花”比喻身处异国的炎黄子孙及其 悲哀的处境。表达了深沉的爱国思乡之情。 活动四：品一品，语言意蕴 1、画出你认为比较优美的句子，并简要赏析一下。 2、画出你不理解的句子，小组交流讨论。 花的处境和人的处境是何等的类似！用类比手法，巧妙地表达出一种思乡爱国之情。 花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也同样的不安心。 在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。祖国的山河，不仅是花木，还有可感可泣的故事，可吟可咏的诗歌，是儿童的喧哗笑语与祖宗的肃静墓庐，把它点缀得美丽了。 运用了排比的修辞手法。“茅舍、老牛、花木”代表的是故乡的物质文化，“故事诗歌”代表的是故乡的精神文化。这些丰富的意象，组成了一幅幅生动的画面，在作者心目中，祖国的自然景观美，文化景观也美；祖先传承下来的东西美，儿童将会创造的新文化会更美。 人生如絮，飘零在万紫千红的春天。 运用比喻修辞，生动形象的写出了失去根的游子的内心愁绪。表达了漂泊无依之感。 山河破碎风飘絮，身世