“钢筋混凝土结构＂课程的创新实践教学.pdfVIP

第 26卷第 3—4期 常 州 工 学 院 学报 Vo1．26 No．3—4 2013年 8月 JournalofChangzhouInstituteofTechnology Aug．2013 “钢筋7、昆凝土结构课程的创新实践教学 鲁良辉，赵风华，施维成 (常州工学院土木建筑工程学院，江苏 常州 213002) 摘要 根据 “钢筋混凝土结构”课程的特点，探讨各种实践教学方法和手段，以提高学生学习 本课程的积极性和主动性，培养学生的实践创新能力。 关键词 钢筋混凝土结构；实践教学；创新能力 中图分类号：G642 文献标志码 ：B 文章编号：1671—0436(2013)o3—04—0086—04 InnovativePracticeTeachingofReinforcedConcreteStructuresCourse LU Lianghui，ZHA0 Fenghua，SHIWeichen (SchoolofCivilEngineering，ChangzhouInstituteofTechnology，chanbzhou213002) Abstract Accordingtothecharacteristicsofhtecourseofreinforcedconcretestructures，htispaper discussesallkindsofpracticalteachingmethodsandmeansinordertoimprovehtestudents learninginitia— tiveandcultivatehtestudents abilityofinnovationpractice． Keywords reinforcedconcretesturcture；practiceteaching；innovationability “钢筋混凝土结构”课程是土木工程专业的 和运用。在课程教学中，如何引导学生在理论与 主干课程，其理论性和实践性都较强，是在结构基 实际的联系中理解和掌握知识，积极地运用所学 本原理的基础上，以房屋结构为对象，着眼于楼 的知识去解决实际问题，是非常重要的。为此，根 盖、单层厂房和多层框架结构设计原理和方法进 据该课程的特点和学生实际情况，制作了 “钢筋 行教学。对于土木工程专业本科学生而言，通过 混凝土结构”多媒体课件，使计算图形直观生动， 本课程的学习，能够运用理论知识正确进行房屋 具有立体感，吸引了学生的注意力。如，在讲框架 结构设计和综合分析，解决工程中的实际问题，且 结构布置时，利用多媒体课件，引人大量的工程实 具有一定的研究开发能力。本课程内容与现行的 例并对其进行比较，同时插入一些施工现场的图 设计规范和具体的工程实际密切相关，因此实践 片及视频资料，为学生提供了大量的有用信息，提 性教学是必不可少的。 高了学生的学习兴趣，取得了较好的教学效果。 教师在传授理论知识的同时还要与实际工程 1 理论联系实际 丰富教学手段 联系起来，如，在讲到混凝土楼盖体系时，应结合 “钢筋混凝土结构”课程是具有较强实践性 教室内的梁、板、柱构件进行讲解；在讲到厂房结 的一门课程，传统的教学方式以传授系统的理论 构和框架结构的组成时，为了让学生对其有更清 知识为主，这些知识都是以书本的形式呈现出来， 楚的认识，可以带学生到现场实地参观、讲解。同 对学生来说是间接的、抽象的，不利于知识的掌握 时，在课堂教学中利用结构模型讲解